若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 17:23:34
若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0
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若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0
若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便
例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0

若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0
你使用加法结合律与分配律,即即可完成作业

1/7+1/5+6/7=6/5
1/2+3/4-1/4=1
1/4+1/6+7/12=1
1/3+1/6+2/3=7/6

1/7+1/5+6/7=6/5
1/2+3/4-1/4=1
1/4+1/6+7/12=1
1/3+1/6+2/3=7/6

不知道你的分数是怎样的，如果是按照 “0 1/2”的形式输入的，那就没有分母了，你看到是分数，实际上小数，比如“0 1/2”,看到的是 1/2,实际是0.5，你选中该单元格，在编辑栏就能看到实际数值了。如果是这样，分母就没有办法相加了，至少，我没有找到方法。 ...

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不知道你的分数是怎样的，如果是按照 “0 1/2”的形式输入的，那就没有分母了，你看到是分数，实际上小数，比如“0 1/2”,看到的是 1/2,实际是0.5，你选中该单元格，在编辑栏就能看到实际数值了。如果是这样，分母就没有办法相加了，至少，我没有找到方法。

收起

120％－1＝20％
第一个数是三个数的和的
1－9/20＝11/20
前两个数的和是三个数的和的
20％＋11/20＝3/4
三个数的和是
45÷3/4＝60

对三个以上有理数相加，按下列过程计算较简便： （1）先将其中的（相反数 ）相加； （2）再将（正数 ）和（负数 ）分别相加（3）最后求出异号加数的和。如果是分数，可先把相加得整数的先加起来。

若把（ ） 数结合起来相加,可使计算简便例：（-1）+（+2）+（-3）+（+1）+（+3）+（-2）=【（-1）+（+1）】+【（+2）+（-2）】+【（-3）+（+3）】=0+0+0=0 多个有理数相加,运用加法运算律简化运算时,可把( )分别结合,把（ ）结合,把（ ）结合,把（ ）结合. 把20.21.22.23.24.25.26.27.28数相加使其横竖斜起来怎么等于 75知道的 加减法计算都要把（ )相同的数相加减 多个有理数相加时,常常把正数或（）分别结合在一起相加 计算（+16）+（-22）+（+34）+（-78）时,最好把（）和（）结合在一起,再相加,这是运用了（） 26.8×21.4 — （ ）×（ ）填数,使计算简便 数式(简便计算) 用上合适的关联词（可适当增减词语）我们要学会求知.我们要善于把好问的观察思考结合起来 一个数分别与它自己相加相减相乘相除把所得的和差积商相加起来恰好等于100算这个数是多少? 有理数运算中,加法——和——扔成立 多个有理数相加,运用加分运算率简化运算时可把——分别结合多个有理数相加,运用加分运算率简化运算时可把——分别结合,——结合,——结合,把—— 计算整数.小数.分数加减法都是把相同单位上的数相加减 计算整数.小数.分数加减法都是把相同单位上的数相加减. 怎么把易经和生活结合起来 如何把阅读教学与写作结合起来 200以内的数相加怎么计算 同分母分数加法的计算法则是：只把分子相加,分母不变.想一想,只把分子相加就是把分数的（ ）相加? 一个数分别加上2,减去2,乘2,除2,然后把4个计算结果（和差积商）相加,所得和是5.85,这个数是?