如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.A 105 B 786 C 966 D10252) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 05:36:48
如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.A 105 B 786 C 966 D10252) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数
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如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.A 105 B 786 C 966 D10252) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数
如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~
1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.
A 105 B 786 C 966 D1025
2) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数?
1.S1=39 2.S2=43

如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.A 105 B 786 C 966 D10252) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数
1)
(1)当n=3k+1时(k为正整数),an=8k+a1=64+8k,为偶数,只需考察BC项.
B:k=(786-64)/8=90.25,C:k=(966-64)/8=112.75;均不符合
(2)当n=3k+2时(k为正整数),an=8k+a1=66+8k,为偶数,只需考察BC项.
B:k=(786-66)/8=90,C:k=(966-66)/8=112.5;B符合.
(3)当n=3k+3时(k为正整数),an=8k+a3=67+8k,为奇数,只需考察AD项.
A:k=(105-67)/8=4.75,C:k=(1025-67)/8=119.75;均不符合
综上所述,选B,此时n=3k+2=3*90+2=272,即数列第272项.
2)
(1)当n=2k+1时(k为正整数),Sn=11k+a1=39+11k,
k=(633-39)/11=54,符合.
(2)当n=2k+2时(k为正整数),Sn=11k+a2=43+11k,
k=(633-43)/11=53.63636364,不符合.
综上所述,633是数列中的一个数,n=2k+1=2*54+1=109,是数列的第109项.

这两道题的核心思想是一样的,所以只说明一道题,另一道题可以类比的到。
第一道题:因为an=8+an-3(n-3是下标)是整个数列的规律,可以看出他们每个元素都是可以视为开始的一个数,然后逐渐的加8而成的。也就是说:a1=64,a2=66,a3=67这三个是整个数列的基础。可以看到,只要是在数列中的,除以8之后的余数必然只能是0,2,3(因为8可以视为是数列递增因子)。依据这个原理就可以得到...

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这两道题的核心思想是一样的,所以只说明一道题,另一道题可以类比的到。
第一道题:因为an=8+an-3(n-3是下标)是整个数列的规律,可以看出他们每个元素都是可以视为开始的一个数,然后逐渐的加8而成的。也就是说:a1=64,a2=66,a3=67这三个是整个数列的基础。可以看到,只要是在数列中的,除以8之后的余数必然只能是0,2,3(因为8可以视为是数列递增因子)。依据这个原理就可以得到答案是B。第二道题目类比可得。

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如题...请问解题的思路是?我数学学得不太好~1)一数列,a1=64,a2=66,a3=67,an=8+an-3(n-3是下标),问下面哪一项在该数列里面.A 105 B 786 C 966 D10252) 一数列,Sn=Sn-2+11(n-2是下标),问633是否是此数列中的一个数 数学请问第7题的解题思路, 请问此题的解题思路是怎样的? 数学的解题思路是很重要的,学好数学一定要掌握数学的解题思路对吗? 求此题的解题思路我需要的是解题思路, 请问,这个数列的极限怎样求?如图,这个数列的极限的解题思路是怎样的?答案我知道了,但是想知道具体的思路, 请问第四题的解题思路 英语的语法是怎样的?我英语学得不好啊!请问语法是怎样的! 数学'''求解题的思路''' 我明天就数学期末考了!最后一题我都做不出来!请问一下这些题目一般的解题思路是怎么样?我们的书是华东版的! 要全面的解题过程和思路!如题~我不只想要问题的答案(答案我都有)重要的是想要问题的解题思路过程和运用的公式之类的!因为要考试,会换数光要答案是不行的,不要点到为止,我脑袋不灵光 已知JK触发器的时钟脉冲CP端波形图求触发器Q端输出波形,电工学里的,这是两道注岩题,我大学这里学得不好,所有看这种题什么思路都没有,有望学霸给点解题思路, 请高手解答下列电工题!在线急!要全面的解题过程和思路!如题~!我不只想要问题的答案(答案我都有)重要的是想要问题的解题思路过程和运用的公式之类的!因为要考试,会换数光要答案是不 初中数学几何解题步骤我做数学几何题时,几乎是把每一个步骤过程都写出来,但是有时候会发现考卷不够写,或者与上面所写的重复(这时,我解题的思路是理清的),别人几步就干掉了,我. 如 求解一道 高一 函数值域 题!急!急!急!求函数 y=(2x-1)除以(x^2+1) 的值域.急啊,高手帮忙算一下啊.主要是思路,步骤不写的话,要说清楚啊.我数学学得不好. 在线等~!不会的就别瞎写,我有答案 数学几何如何找解题思路我读初二下册.刚学完四边形.感觉现在的几何题难爆了.学全等三角形就没学好.这个四边形也学得差.公式都记住了.就是解题找不到思路.我看其他同学都是一下就想出 初中数学几何解题思路谁可以帮帮我啊!每到做有点难的初中几何提就卡住了 . 都不知道怎么下手 . 没有思路 . 哪位学哥学姐教教我解题思路. 怎样数学可以学得很好?如题