作业帮怎么用数学知识求平年和闰年?哪个老师教下.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 17:38:35
怎么用数学知识求平年和闰年?哪个老师教下.
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认识平年、闰年 教学内容：P19——20 教学目标： 1、通过观察不同年份的2月的天数,发现2月的天数是不相同的,从而认识平年和闰年. 2、通过一些知识的介绍,明白闰年的产生,以及判断方法,掌握判断依据. 3、在学习过程中获得成功体验,激发学习数学的兴趣. 教学重点：知道平年一年有365天,闰年一年有366天 教学难点：判断闰年的方法. 教学准备：光盘 教学过程： 一、复习： 1、昨天的课上你学到了哪些重要的知识? 2、指出：昨天有的同学把“二月”说成了“平月”,其实,平月指的是平年的二月；相对平月而言,还有“闰月”,谁能说说“闰月”可能是什么意思? 所以简单地把二月说成是平月,显然是不合适的,所以我们只要把它说成是“二月”. 3、那平年、闰年究竟是怎么回事呢?我们这节课就来好好研究. 板书：平年、闰年 二、学习新知： 1、请大家看2004年、2005年二月份的天数,你有什么发现? （同样是二月,但天数是不一样的.） （1）你有什么疑问吗? （比如：为什么会多出来一天?怎样记住是在哪一天多出来的一天?……） 2、老师介绍： 地球绕太阳转一圈的实际时间是365天5时48分46秒,当我们把每年看成是365天的话,这样每年都会多出来5时48分46秒.我们可以估算一下：5时48分46秒看成是6时,这样一年下来多6时,2年多12小时,3年多18小时,4年就多24小时了.到第四年多出来的24小时也就是一天了,所以这一年就要多算一天.因为二月的天数最少,所以就加二月上,闰年的二月有29天. 现在谁能来说一说：闰年和平年有什么区别吗? 3、我们的祖先把公历1年,定为平年,公历2年也是平年,公历三年也是平年,那么公历4年就应该是什么年?（闰年）,那接下去的第二个闰年该是公历几年?（8年）再接下去呢?（12年）,再接下去呢?（16年）…… 观察这些闰年的公历年份,你有什么发现?（都是4的倍数） 4、看书上P19,观察1997——2008年 2月的天数 （1）看了年历,你能说说哪几年是闰年? （2）如果没有2月的天数,你能判断哪一年是闰年吗?怎么判断? （年份数除以4没有余数的就是闰年） 用2000年、2008年、2007年验证 5、到现在为止,你又知道了年月日的哪些知识? （1）指名生说后读书上：通常每4年里有3个平年,1个闰年.公历年份是4的倍数的一般是闰年. （2）问：你理解这句话吗?记住了吗? 老师质疑：“通常”是什么意思?“一般”呢?说明了什么? （3）那这个特殊情况是怎么样的特殊情况呢? 读：公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年.例如,2000年是闰年,而2100年是平年. 这又是怎么回事呢? 大家可以继续随老师来算一算：每年多出来的5时48分46秒,看成6时之后,每年就多算了11分14秒,100年就会差不多多算1天.所以本来整百数肯定是4的倍数的,现在要是400的倍数才可以是闰年,如果不是400的倍数,那就正好要把按上面算法多算的一天还掉,即那年只能是平年. （4）现在你能说说“一般”情况下,怎么样的年份是闰年?遇到特殊情况要怎么判定是否是闰年了吗? 6、判断平闰年 1994、2012、1984、1900 三、巩固练习 1、完成“想想做做”： （1）读一读书上小朋友说的话,简单介绍一些这方面的新闻.建议学生要多多关心国家大事. （2）他们说的年份是平年还是闰年? 奥运会是每4年一次的,正好都是在闰年举办.我们是不是还可以这么说：奥运会通常都是在闰年举办. 2、小华今年13岁,她只过了3个生日,你知道她的生日是哪一天吗?为什么她只过了3个生日? 四、作业 《三级训练》相应的习题