作业帮do作助动词时与be动词的区别例如：Where （） her friend have lunch?用is还是does?什么时候用do和does,什么时候用is?（关于do和does的区分我知道,is am are的区分我也知道）我们老师说：句子中有实义动
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 15:07:06
do作助动词时与be动词的区别例如：Where （） her friend have lunch?用is还是does?什么时候用do和does,什么时候用is?（关于do和does的区分我知道,is am are的区分我也知道）我们老师说：句子中有实义动
do作助动词时与be动词的区别
例如：Where （） her friend have lunch?用is还是does?
什么时候用do和does,什么时候用is?
（关于do和does的区分我知道,is am are的区分我也知道）
我们老师说：句子中有实义动词的就用do,那上面的句子要用does么?have算是实义动词么?
谢谢大家!我一直搞不懂
do作助动词时与be动词的区别例如：Where （） her friend have lunch?用is还是does?什么时候用do和does,什么时候用is?（关于do和does的区分我知道,is am are的区分我也知道）我们老师说：句子中有实义动
一般来说,be动词不能随便用的,简单来说,be动词有4种用法,
1）表示本意,“是”的意思,eg：I am student.
2)用于“系表”结构中,表在初中范围内就是指的形容词,eg;She is beautiful.
3)表示现在进行时,结构be doing形式.eg:She is having lunch.(至于你说的have是不是实义动词,下面给你说)
4）用于被动语态,结构是“be done”形式,表示被动. eg: The classroom is cleaned by students. 教室被学生们打扫.
初中范围内be动词大概这4种用法,在一个句子中再出现其他动词,原则上说都应该用助动词Do 或Does.实义动词,顾名思义,就是有实际意义的动词,比如,吃eat,喝drink,跑run,跳jump,想miss等,包括一些较抽象的,比如,知道know,喜欢like,凡是这类动词都要用助动词提问或者变否定句.
关于have 这个词,它也要分用法,have有“有,吃”的意思,当它是这两个意思时,就是实义动词,因此需要用助动词来提问,而它还有一种用法,是“have done”,用于现在完成时,此时的have只是一种形式,再变一般疑问句时,只需把have提前.
总之,遇到一个句子不要多想,大部分还是要用助动词提问的,除非句子中有明显的表示时态或者其他用法,比如有Can,will,could,may,等.