把生活变成诗歌阅读答案《把生活变成诗歌》①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里.我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来.我急得哭了起来.

把生活变成诗歌阅读答案《把生活变成诗歌》①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里.我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来.我急得哭了起来.
把生活变成诗歌阅读答案
《把生活变成诗歌》
①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里.我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来.我急得哭了起来.
②奶奶取出一滴清油,她说,往耳朵眼儿里滴几滴清油,就可以把飞虫的翅膀粘住,然后憋死它.
③母亲却让我站起来,把耳朵对着明亮的灯泡,像变魔术一样附在我的耳朵边喃喃低语：虫儿虫儿快出来,给你光亮让你玩……果然,不一会儿,虫儿就慢慢爬了出来,围着灯泡快乐地旋转起来.母亲说,虫儿最喜欢的是亮光,哪里有亮光,它就会朝哪里飞.
④对于两种不同的方法,诗人解释道：前者是生活,而后者就是诗歌.
⑤奶奶去世的时候,我又伤心又害怕.一个疼爱我的人永远地走了,再也不回来,蓦然间令我感觉到生命的黑暗.父亲开导我,他摸着我的头说,奶奶出远门了,那个方向是通往天堂的,上帝正在花园里召唤她呢,因为上帝喜欢她.我知道奶奶是个很虔诚的基督教徒,这样的解释让我的心锁顿时打开.父亲把我的悲伤改编成了童话.
从此我微笑着生活,我知道奶奶希望我这样.无论走到哪里,我都会给自己,也给别人以微笑,把手中的爱尽力播撒到世间的每一个角落.
在作文中说他将来的志愿是当小丑.一个老师批之为：胸无大志,孺子不可教也!另一个老师祝愿到：愿你把欢笑带给全世界!
⑧有一次到日本伊豆半岛旅游,路况很差,到处坑坑洼洼.其中一位导游连声抱歉,说路面简直像麻子一样.另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士,我们现在走的这条道路,正是赫赫有名的伊豆“迷人酒窝大道”.
⑨人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?我们每个人,无法主导生命,却可以“改编”生活.那个时候,你会觉得生活是一种很诗意的劳作,而并不仅仅是从一个肩膀到另一个肩膀的疼痛.
⑩生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧.尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的体裁：那些风花雪月可以改编成诗歌,那些柴米油盐可以改编成散文,那些坎坷和灾难可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意；时而又像山路一样跌宕起伏、峰回路转、柳暗花明.
生活是一座杂乱无章的素材库.我们要做的,就是努力使自己成为一个优秀的编剧.
1.结合语境,说说下列与子中加点词所指的内容
尽管每个人的生活都会是一本陈年旧账,但我们可以把它变成我们想要的 ’体裁‘
2第三段省略号之前句子是什么描写,有什么作用
3说说虾类句子含义的理解
生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧.
4请你比较9段两位导游的语言,分析他们表达效果上有什么不同
5文中小学3年级的学生看到两位老师的评语后会产生怎样的感受,请写出他们的心理活动
6第9段 “人生也是这样,当你被一件事情困扰的时候,想没想过换一种方法来解决它呢?”在文中结构上起什么作用

把生活变成诗歌阅读答案《把生活变成诗歌》①记得小时候,一个夏天的夜晚,有一只飞虫飞进了我的耳朵眼儿里.我慌张地使劲扒拉耳朵,可是那只顽皮的小飞虫死活不肯出来.我急得哭了起来.
虽然不想帮忙,好文章不是让做题的,而是给人启迪就够了,不去批评教育体制了.
其实每道题你把你理解的意思说出来写出来就够了,做题也可以用阿Q精神,这是一种与作者的交流,你可以试试.
第一道题：每个人的生活都会是一本陈年旧账指的是风花雪月,柴米油盐,坎坷和灾难这些在生活中遇到的各种经历.变成我们想要的‘体裁’指的是对待这些事的做法,开心的可以尽情享受歌颂,烦心的可以在心底慢慢融化,难过的可以以第三人称看待置身事外,改变自己的看法,编织另一种经历.
第二道题：省略号之前一系列动作描写,深刻刻画出奶奶的慈祥与智慧,对作者表达自己的感情起到铺垫作用.
第三题：生命中没有导演,无法为自己的人生进行彩排,但我们可以是编剧.这句话的理解,其实这句话意思很明显,只要把比喻用自己的话说出来就行,导演无非指生命的主宰,为人生彩排指为未来的道路做好详细的规划与设计,我们可以做编剧指我们可以用自己的办法去对待人生的遭遇,改变自己的想法来让生活发生改变.
四、五、六题试着自己理解一下,写出来,以后的人生当你遇到困难的时候,与自己交流是最好的解决办法,明白自己是怎么想的是一切之中最重要的,做题其次,明白这个道理,你自然会把答案写出来