（1）该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,到________ _____________时,再进行

（1）该实验他选择了带叶枝条,并放在了温暖向阳的地方,过一段时间,到________ _____________时,再进行 小明同学做了如下试验：把两段天竺兰的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中,在甲玻璃罩内放清水,乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳）.把它们放在黑暗处 小华手边没有电流表,他想利用一只电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值.小华选择了满足实验求的器材并连接了部分电路,在只允许接一次电路的情况下,小华完成了该实验 某同学以活鲫鱼为实验材料设计了下列三组实验,分析并预测实验结果,自来水,开水.某同学以活鲫鱼为实验材料设计了下列三组实验，请分析并预测实验结果。（1）第一组：把鲫鱼放在未经 学习浮力知识时,姜萍知道了阿基米德原理,并知道其数学表达式为F=G.该同学想通过实验验证于是他走进实验室,选择了大烧杯,弹簧测力计,铁块,小桶,细线这些材料,进行实验,【1】简要写他的 求牛奶密度的表达式 一天早晨,小欣在喝牛奶时,突然想知道自己喝的牛奶的密度是多少,老师给了他一根细线,量筒和谁,并让她选择A（小木块）或B（小铁块）.1：选择哪一个?2：写出实验步骤, 某同学为了证明霜形成的条件,做了如下实验从冰箱中取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢的杯子里,一段时间后可以看见杯底出现了一些白色的小冰晶（即霜）.你认为该实验能否证明霜形成的条 小明想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系,设计了如下图所示的电路,其中定值电阻R0=20欧,电源电压U=3伏,他把该电阻放在不同的温度下作实验,得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）（1） 小明参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图(图2所示),图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将 郝雷同学参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图所示．图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球, 我校实验兴趣小组同学为了测定空气中氧气的含量,设计了如右图所示的实验装置（无图,题目问题）该小组同学设计的实验步骤如下；①在带橡皮管和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,点燃并 1、某同学做了一个实验,探究鱼鳍在游泳中的作用.该同学选取了甲、乙两条相同的鱼,放置于同一个鱼缸内. 1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时,他仔细 小明想探究某电阻的阻值Rt与温度t的关系,设计了如下图所示的电路,其中定值电阻R0=20欧,电源电压U=3伏,他把该电阻放在不同的温度下作实验,得到了不同温度下该电阻的阻值（如下表）计算表 该同学改变层析液后继续进行实验,滤纸条上只出现了该同学改变层析液组成后继续进行实验,滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带.他用刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别溶解条带上的 小孩吃泥巴怎么办我的小孩有1岁8个月了,今年年初,由于在外地工作,不能亲自带他.我把他放在农村外公外婆帮忙带,前几天老岳丈打电话告诉我,那天带他在路上走,看到他在地上捡起一块小小 一株植物和一支蜡烛放在透明密封的钟罩内.假如减少二氧化碳的含量,增加氧气的含量,点燃蜡烛,蜡烛燃烧1分钟后熄灭.3天后,蜡烛被一个点装置点燃,并在熄灭前燃烧1分钟.该实验回答了下列 题如：粗心的小强同学作用天平测物体质量的实验时,记下的躯体的质量为58.5g,离开实验室后,突然想起他测质量时把物体放在右盘砝码放在了左盘,丙并记得最小的砝码为5g.但他灵机一动,不重