统计中F检验的问题一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/25 16:37:54
![统计中F检验的问题一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路](/uploads/image/z/12126711-39-1.jpg?t=%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E4%B8%ADF%E6%A3%80%E9%AA%8C%E7%9A%84%E9%97%AE%E9%A2%98%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%A0%94%E7%A9%B6%E7%9A%84%E5%81%87%E8%AE%BE%E6%98%AF%EF%BC%9A%E6%B9%BF%E8%B7%AF%E4%B8%8A%E6%B1%BD%E8%BD%A6%E5%88%B9%E8%BD%A6%E8%B7%9D%E7%A6%BB%E7%9A%84%E6%96%B9%E5%B7%AE%E6%98%BE%E8%91%97%E5%A4%A7%E4%BA%8E%E5%B9%B3%E8%B7%AF%E4%B8%8A%E6%B1%BD%E8%BD%A6%E5%88%B9%E8%BD%A6%E8%B7%9D%E7%A6%BB%E7%9A%84%E6%96%B9%E5%B7%AE.%E5%9C%A8%E8%B0%83%E6%9F%A5%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%B8%AD%2C%E4%BB%A5%E5%90%8C%E6%A0%B7%E9%80%9F%E5%BA%A6%E8%A1%8C%E9%A9%B6%E7%9A%8416%E8%BE%86%E6%B1%BD%E8%BD%A6%E5%88%86%E5%88%AB%E5%9C%A8%E6%B9%BF%E8%B7%AF%E4%B8%8A%E5%92%8C%E5%B9%B2%E8%B7%AF%E4%B8%8A%E6%A3%80%E6%B5%8B%E5%88%B9%E8%BD%A6%E8%B7%9D%E7%A6%BB.%E5%9C%A8%E6%B9%BF%E8%B7%AF)
xSnP.[ɲ Yn٧j?B8MC0(Gy__t͕9gJ\tLT mŷOf-8Ɵ4h872}{;:"WiL:{sG<tEk8@U#M+Tp1
s '9wb?>Jo料4UPHƷar,bj:ҟDb#Kt s-r|r.C۠&iwuӬ%$,.#2>Ӂ_tlWsoVC8SoȯrxIE]4LK / ͙G=a5bAs]Ooº!fWkʂ(hq3\:"; ,͟j
统计中F检验的问题一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路
统计中F检验的问题
一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路上,刹车距离的标准差为32英尺,在干路上,标准差是16英尺.
A. 对于0.05的显著性水平,样本数据是否能够证明湿路上刹车距离的方差比干路上刹车距离方差大的结论?
答:根据题意建立原假设与备选假设为:
〉2.4,所以拒绝原假设,即样本数据不能得出湿路上刹车距离的方差比干路上刹车距离方差大的结论.
统计中F检验的问题一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路
假设湿路上刹车距离的方差小于等于干路上刹车距离方差,
F=S1^2/S2^2=32^2/16^2=4,
查表F0.05(15,15)=2.4<4,拒绝原假设,
所以湿路上刹车距离的方差比干路上刹车距离方差大
结论反了吧。
原假设应该是湿路上刹车距离的方差不小于干路上刹车距离的方差。
这时拒绝域是F≥F_0.05(15,15)=2.40.
拒绝原假设,即样本数据显著说明湿路上刹车距离的方差比干路上刹车距离方差大。
统计中F检验的问题一个研究的假设是:湿路上汽车刹车距离的方差显著大于平路上汽车刹车距离的方差.在调查研究中,以同样速度行驶的16辆汽车分别在湿路上和干路上检测刹车距离.在湿路
关于概率论假设统计中单边检验具体的拒绝域分别是什么?要具体一点
如何证明一元线形回归中,对系数检验的f统计量是t统计量的平方如题一元线形回归模型中,要检验参数的话,使用f检验或是t检验是一致的,而且f统计量是t统计量得两倍,请问如何证明在一元线
t检验和F检验的区别在均数比较的统计推断中,t检验和F检验的应用有何不同?
一篇文章中,有多个检验,因此有多个原假设,那么如何编号?其备择假设如何编号?只有一个原假设的时候,原假设是H0,备择假设是H1.那如果有两三个原假设呢?
【数学(统计学)】“独立性检验”和“相关系数r”的问题……高中数学的一个问题.学到统计这一部分.我想问的是:“独立性检验”是确定两个“相关变量”间是否存在相关性;回归方程
一道统计学的 1,从N=20的样本中得到的有关回归结果是:SSR=60,SSE=40.要检验x与y之间的线性关系是否显著,即检验假设:H0:β1=0.(1)线性关系检验的统计量F值是多少?(2)给定显著水平为0.05,Fa
1,从N=20的样本中得到的有关回归结果是:SSR=60,SSE=40.要检验x与y之间的线性关系是否显著,即检验假设:H0:β1=0. (1)线性关系检验的统计量F值是多少? (2)给定显著水平为0.05,Fa是多少? (3)
统计质量管理中计数序贯抽样检验方案的实施过程是怎样的
科学探究最重要的环节是RT,注意是探究,不是研究,个人觉得,探究和研究是有微妙的区别的.课本上 科学探究过程是:提出问题→建立假设→设计实验方案→获取事实与证据→检验假设→合作
计量经济学中DW统计量是什么意思?在N多模型检验中,DW统计量的结果反映什么问题,
分析假设验证的基本思想和检验过程是概率论与数理统计中的问题.
科学研究的基本过程是提出问题,建立假设,________,______,检验与评价,________
计量经济学中统计检验的分类是什么?
物理学难道被推翻了?研究做功问题时,遇到一个悖论,要么是我疯了,要么是物理学被推翻了.假设一个火箭的功率P为一固定值,那么此火箭的推力F也应该是固定的吧?假设太空中运行,没有任何阻
“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法.包括“提出问题一做出假设一演绎推理一检验推理一得出结论”五个基本环节.孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律.下列对孟德尔的研究过
在推导理想气体压强公式中,体现统计意义的两条假设是
在体育统计中有哪些常用的研究方法?