快乐让我们一起慢慢变小的参考答案

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快乐,让我们一起慢慢变小阅读答案
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⑨我的书柜,本来是我的私家展示柜,我为书柜的住户们拍的照片,也只是纯个人的对这个世界的表达.十多年过去了,我想,为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享,分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力.
⑩让他们,送去单纯,送去天真,祝愿美好,祝愿年轻.
11祝每一个女孩美丽阳光,像灰姑娘那样步入理想的殿堂.
12祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起.
13快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小.
（选自2011年5月28日《人民日报》）
12．根据选文的行文思路,用简洁的语言概括主要内容.（4分）
________________________________ → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________ → 《童话展示柜》的创作动机
13．联系上下文,理解第③段加点词语“钟情”的意思.（2分）
钟情：____________________________________________________
14．品味第⑤、13二段中画线的句子.（4分）
（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起.”我家都有哪些“成员”?请写出四个.（2分）
____________________________________________________________________________
（2）“快乐是我们的目标,让我们一起慢慢变小.”请说说你对这句话的理解.
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15．选文的语言很有特色,请结合第⑦段画“____”线的句子,作具体赏析.（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．选文是为《童话展示柜》所写的后记,这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃.请回答作者写作这本书的目的.（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
17．和作者一样,每一件玩具,都承载着我们的幸福和甜蜜.请选择一件你最喜爱的玩具,对它说几句知心话吧!要求运用比喻或者拟人的修辞手法.（3分）
___________________________________________________________________________
参考答案：
12．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （4分.每空2分,意对即可.）
13．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情.（2分,意近即可.）
14．（1）小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等.（2分.写对任意四个即得全分.）
（2）这句话表达了作者对世人的祝愿：主要我们拥有了童心、好奇心和想象力,就能收获生活的快乐和美好.（2分.意对即可.）
15．例：“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句,生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致,充满了童真童趣.（3分.只要抓住语言生动形象,充满童真童趣等来谈,言之成理即可.）
16．和大家分享奇思、分享妙想,唤醒童心、好奇心和想象力,和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力.（3分）
17．答案略.（3分.其中玩具名称1分,修辞手法1分,语言表达1分.）

布娃娃，感谢你在我的身边陪伴着我，使我独自一人在家时有了心灵的安慰，感谢你包容我的不足，我每次生气时总拿你出气，而你却总是笑脸相迎，使我的怨气烟消云散，感谢你，布娃娃！

我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。...

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我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。

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12．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（4分）
________________________________ → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________ → 《童话展示柜》的创作动机
13．联系上下文，理解第③段加点词语“钟情”的意思。（2分）
钟情：_________________...

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12．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（4分）
________________________________ → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________ → 《童话展示柜》的创作动机
13．联系上下文，理解第③段加点词语“钟情”的意思。（2分）
钟情：____________________________________________________
14．品味第⑤、13二段中画线的句子。（4分）
（1）“我家里已经有很多人快乐地生活在一起。”我家都有哪些“成员”？请写出四个。（2分）
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（2）“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。
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15．选文的语言很有特色，请结合第⑦段画“____”线的句子，作具体赏析。（3分）
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16．选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）
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17．和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3分）
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参考答案：
12．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （4分。每空2分，意对即可。）
13．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。（2分，意近即可。）
14．（1）小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。写对任意四个即得全分。）
（2）这句话表达了作者对世人的祝愿：主要我们拥有了童心、好奇心和想象力，就能收获生活的快乐和美好。（2分。意对即可。）
15．例：“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句，生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致，充满了童真童趣。 （3分。只要抓住语言生动形象，充满童真童趣等来谈，言之成理即可。）
16．和大家分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。（3分）
17．妈妈送了我一个苹果的小玩具，看着他我心里暖暖的，看着它朝着我笑，我对它说“我会好好珍惜你的。”（3分。其中玩具名称1分，修辞手法1分，语言表达1分。）

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1．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （4分。每空2分，意对即可。）
2．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。（2分，意近即可。）
3．（1）小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。写对任意四个即得全分。）
（2）这句话表达了作者对世人的祝愿：主要我们拥有了童心、好奇心和想象力，就能收获生活的快乐和美好。（2分。意对...

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1．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （4分。每空2分，意对即可。）
2．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。（2分，意近即可。）
3．（1）小兔、小猪、小鸟、小松鼠、小狗、小熊、小猴、小牛、小娃娃等。（2分。写对任意四个即得全分。）
（2）这句话表达了作者对世人的祝愿：主要我们拥有了童心、好奇心和想象力，就能收获生活的快乐和美好。（2分。意对即可。）
4．例：“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句，生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致，充满了童真童趣。（3分。只要抓住语言生动形象，充满童真童趣等来谈，言之成理即可。）
5．和大家分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。（3分）
6．答案略。（3分。其中玩具名称1分，修辞手法1分，语言表达1分。）

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根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容