作业帮吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与明友交而不信乎?传不习乎?的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 21:05:14
吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与明友交而不信乎?传不习乎?的意思
吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与明友交而不信乎?传不习乎?的意思
吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与明友交而不信乎?传不习乎?的意思
本章是曾子说的一句话,可以将它分为四段来分析.
第一段：吾日三省吾身.这有两种解释,第一种是我每一天都自我反省三（多）次；第二种是我每一天都以下列三件事来自我反省.小弟以为后者能和下文有较好的衔接所以较为合适.
第二、三、四段即第一段所指的三件事,而且每一段的层次与所指的目标皆有不同.
第二段为人谋而不忠乎?是说为别人谋划办事,是否有尽心尽力?此段要与第三段有所区隔的话,这里的“人”应泛指所有人甚至包括那些素昧平生的人,且为人谋不一定要真的与别人面对面一起坐下来谋划并起而办事,一切可能会对他人发生影响的事,不论大小都应包括在内.例如我们和并未见过曾子本人,更不曾和他一起谋划办事,但曾子完成大学经一章及孝经,的的确确对我们为人处事、求知求学有莫大的助益.因此这也可说是曾子为我们尽心尽力地谋划办事了.在此郑重感谢曾子以如此严谨的态度来完成大学经一章及孝经,为我们保留了这么美好的文化资产.
言归正传,第三段：与朋友交而不信乎?是说与朋友交往有没有做到诚实信用?曾子并未在此处解释说明这个信字,不过论语以后还有多处会再提到信,届时我们再来谈谈.
第四段：传不习乎?这又有两种解释,这两种解释来自对曾子不同身份的假设,一是此句话是学生时代年轻的曾子所言,则传不习乎就是老师所传授给我的课业是否有还不曾复习、演练的部份?二是此句话是老师时代年长的曾子所言,则传不习乎就是我所传授给他人的东西,是不是都是经过自己反复思考、演练确定为真的东西?换句话说,就是不含那些人云亦云、道听途说的东西.小弟以为以后者意义较为深广；又以语气而言：我为人谋…?我与朋友交…?我传（予他人）…?亦较为通顺；况且其实这整句话谦虚中还带有不少成熟的气势,而以曾子的个性来看,学生时代年轻的曾子谦虚是有的,但大概还不太会有说这整句话的成熟气势.因此小弟是比较支持后者的.
现在再把小弟支持的译法整理一下———曾子说：我每一天都以下列三件事来自我反省：一是我为别人谋划办事是否有尽心尽力?二是我与朋友交往有没有做到诚实信用?三是我有没有把一些未经过自己反复思考、演练确定为真的东西传授给别人?
我每天都会自我反省多次：为别人办事竭尽全力了吗？与朋友交往有不诚实的表现吗？老师教给我的知识复习了吗？
我每天多次反省我自己，为人谋划有不忠心的吗？与朋友交往有不诚信的吗？经传古文又没学习的吗？
大致是这个意思
省：反复审视之意。吾日三省吾身：我每天都多次审视我自己。
忠：《增韵》内尽其心，而不欺也。谋：《字汇》咨难虑患曰谋。为人谋而不忠乎：替其他人排忧解难有没有尽心尽力？
信：信,诚也。——《说文》。与朋友交而不信乎：与朋友交往有没有不诚信?
传:《集韵》《韵会》《正韵》𠀤训也。贤人之书曰传。习:修故之称也.传不习乎:圣贤的书有没有不温习？
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省：反复审视之意。吾日三省吾身：我每天都多次审视我自己。
忠：《增韵》内尽其心，而不欺也。谋：《字汇》咨难虑患曰谋。为人谋而不忠乎：替其他人排忧解难有没有尽心尽力？
信：信,诚也。——《说文》。与朋友交而不信乎：与朋友交往有没有不诚信?
传:《集韵》《韵会》《正韵》𠀤训也。贤人之书曰传。习:修故之称也.传不习乎:圣贤的书有没有不温习？
整段翻译：我每天都多次审视我自己：替其他人排忧解难有没有尽心尽力？与朋友交往有没有不诚信?圣贤的书有没有不温习？
辨析：1.习是温习的意思，绝对不是学习的意思。古人称学习以前不知道的知识是用“学”，温习以前学习过的知识用“习”。
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