以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 04:58:26
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以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?
一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
三.是
以下几种情况,能将运动物体看成质点的是?一《研究地球的自转情况 二《研究自行车前、后轮的转动 三《研究沿公路行驶的汽车的位置 四《研究在空中做跳水表演的运动员
没有运动的物体能看成是质点吗?
在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点
在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点
描述一个物体是运动还是静止的依据是什么?实际物体与质点有什么区别?实际物体在什么情况下能看成质点?
各部分运动状态完全一致的物体都能看成质点,
不运动的物体能看成质点吗
只有低速运动的物体能看成质点,高速运动的物体不能看成质点这句话对否?
以下哪种情况可将物体看成质点?(1)研究学生骑自行车回校的速度 (2)对这位学生骑车姿势进行生理以下哪种情况可将物体看成质点?(1)研究学生骑自行车回校的速度(2)对这位学生骑
能否将物体看成质点最重要的判断依据是
①质点概念是怎样形成的?②物体可以看成质点的条件是什么,我知道答案,但是,我不理解,(1)当物体各部分的运动情况都相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动,在这种情况
研究书本在课桌上的运动的距离时,是否能将书本看成质点?是距离
以下哪些情况可将物体看成质点?(1)研究某学生自行车回校的速度 (2)对这位学生骑车姿势进行生理分以下哪些情况可将物体看成质点?(1)研究某学生自行车回校的速度(2)对这位学生
研究书本在课桌上的运动轨迹时,是否能将书本看成质点?
研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮、为什么不能被看成是质点?
请问高中同学,怎么样的情况可以把物体看成质点
在高速路上行驶的汽车能不能看成质点研究他的运动情况?如果能看成质点,那车轮就没有转动可言了,自然车也不会移动了,这不是矛盾吗?
下列情况下可以把物体看做质点吗?1.火车过大桥2.乒乓球转动时还有哪些情况即使物体上每点运动情况相同,仍然不能看成质点?是不是通过的距离大于物体尺寸就能看做质点?