匆匆 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走

匆匆 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走
匆匆
燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音也没有影子.我不禁头涔涔而泪潸潸了.
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样的匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身边垮过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有 徘徊罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟却被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.结合文意说说 匆匆 的含义,并说说为什么要艺 匆匆 为题
2.作者开头提出了问题：“我们的日子为什么一去不复返呢?”在结尾有提出了相同的 这样写有什么作用?
3.作者表达的感情和《三颗枸杞豆》有那些相同之处/

匆匆 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走
1.匆匆在这是指时间流逝地很快,写出作者对于时间飞逝的惋惜,以及对自己在以前的日子里没做什么有意义的事而感到后悔.细腻地刻画了时间流逝的踪迹,蕴含着浓烈的情味,潜隐着深刻的道理,直接点明主题.
2.结尾一句,照应了开头,突出了作者关于时光匆匆的感慨,表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋,引人深思.
3.这俩篇文章短小精悍.“我”和“三叔”都表达了朱自清对时间的无奈和惋惜,劝勉人们珍惜时间.而且,这俩篇都是散文.
这有一部分是我小学记得笔记 希望对lz有帮助

2.结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋，令人深思。
这篇《匆匆》是朱自清的一篇很美的散文，希望疑问者能够记住里面的一些好词好句，在日后的学习中恰当引用，将这篇文章真正地学好。...

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2.结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋，令人深思。
这篇《匆匆》是朱自清的一篇很美的散文，希望疑问者能够记住里面的一些好词好句，在日后的学习中恰当引用，将这篇文章真正地学好。

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1.匆匆在这是指时间流逝地很快，写出作者对于时间飞逝的惋惜，以及对自己在以前的日子里没做什么有意义的事而感到后悔。细腻地刻画了时间流逝的踪迹，蕴含着浓烈的情味，潜隐着深刻的道理，直接点明主题。
2.结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋，引人深思。
3.这俩篇文章短小精悍。“我”和“三叔”都表达了朱自清对...

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1.匆匆在这是指时间流逝地很快，写出作者对于时间飞逝的惋惜，以及对自己在以前的日子里没做什么有意义的事而感到后悔。细腻地刻画了时间流逝的踪迹，蕴含着浓烈的情味，潜隐着深刻的道理，直接点明主题。
2.结尾一句，照应了开头，突出了作者关于时光匆匆的感慨，表达了作者对时光逝去而无法留住它的无奈和对已逝日子的深深的留恋，引人深思。
3.这俩篇文章短小精悍。“我”和“三叔”都表达了朱自清对时间的无奈和惋惜，劝勉人们珍惜时间。而且，这俩篇都是散文。

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