y=(x-3)/(x-2) yx-2y=x-3 (y-1)x=2y-3 x=(2y-3)/(y-1) ∴y≠1由原来的函数知X≠2,为什么最后不讨论X是否等于2呢?我只是想不明白最后的那一步X=(2y-3)/(y-1)中X不等于2对后面的y的取值没影响?为什么没?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 12:56:50
y=(x-3)/(x-2) yx-2y=x-3 (y-1)x=2y-3 x=(2y-3)/(y-1) ∴y≠1由原来的函数知X≠2,为什么最后不讨论X是否等于2呢?我只是想不明白最后的那一步X=(2y-3)/(y-1)中X不等于2对后面的y的取值没影响?为什么没?
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y=(x-3)/(x-2) yx-2y=x-3 (y-1)x=2y-3 x=(2y-3)/(y-1) ∴y≠1由原来的函数知X≠2,为什么最后不讨论X是否等于2呢?我只是想不明白最后的那一步X=(2y-3)/(y-1)中X不等于2对后面的y的取值没影响?为什么没?
y=(x-3)/(x-2) yx-2y=x-3 (y-1)x=2y-3 x=(2y-3)/(y-1) ∴y≠1
由原来的函数知X≠2,为什么最后不讨论X是否等于2呢?
我只是想不明白最后的那一步X=(2y-3)/(y-1)中X不等于2对后面的y的取值没影响?为什么没?

y=(x-3)/(x-2) yx-2y=x-3 (y-1)x=2y-3 x=(2y-3)/(y-1) ∴y≠1由原来的函数知X≠2,为什么最后不讨论X是否等于2呢?我只是想不明白最后的那一步X=(2y-3)/(y-1)中X不等于2对后面的y的取值没影响?为什么没?
由最初的方程式显示,x-2 为分母,我们都学过分数,分母为零的分数是不存在的,方程式右边不成立,那y也就不存在了,整个等式也就没有意义了.分母不为零这是硬性规定,所以最后都不用讨论X 是否等于2 ,肯定不能等于2.

这个很容易的,再想想吧

因为原来的函数是已知条件,默认是成立的,即默认了x≠2,不然题目就没意义了

x-2是分母,怎么能等于2呢

完整的题目是什么,都不知道要求什么