《绿》1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 09:45:02
《绿》1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的
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《绿》1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的
《绿》
1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?
2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的淋漓尽致?
3.作者把梅雨潭的绿与哪些景物进行对比来突出表现梅雨潭绿的招人喜爱?对比的作用是什么?
4.用自己的语言描绘“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川”一句所写的景象.
5.《站立起来的水》第一节描写瀑布有何新奇之处?诗中有哪些新奇的想象?

《绿》1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的
1.描写梅雨潭周围的环境,交代梅雨潭的绿的成因,写“梅雨瀑”是用来作陪衬,以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧.
2.第三段作者主要立足点是梅雨潭边.观察到了梅雨潭的绿.对绿的总感受：醉人、奇异、似近似远.
3.(1)绿杨（淡）,绿壁（浓）,西湖（明）,秦淮河（暗）(2)突出梅雨潭之绿的明暗适度,浓淡相宜的独特风格.
4.阳光照耀下的香炉峰紫色的云烟缭绕,远看瀑布犹如一条长长的白练,高高悬挂于山川之间.
5.将瀑布用拟人的手法来写,把瀑布想象成人在坠落、在玩花样、在演出等.（我自己的想法）

楼上你说对了。我初三了也没学过。楼主你们老师没给你们买教辅材料么？这个题的话材料上应该都有，如果是课文的话。语文应该自己练习要不达不到做练习册的目的，将来上初三很麻烦的。

1.(1)这是绿形成的原因，（2）是它的名字的由来，（3）它们是一个整体，一个分不开的整体，（4）以美衬美
2.

真的是初二语文么- -
我都初三了为什么都没学

《绿》1.为什么作者在第二段没有直接写梅雨潭的绿,却写梅雨瀑和梅雨潭周围的环境?2.第三段作者主要立足于哪个观察点,看到了哪些景致,运用了什么手法,把对梅雨潭水绿的审美感受描写的 孔乙己倒数第二段为什么要写“到中秋可是没有说”,直接写“再到年关也没有看见他”不就行了?作者这样写的用意是什么? 小石潭记中 文章在第二段写了潭中小鱼的哪些景象?作者为什么要写这些景象? 古诗词中的华夏春天的阅读题第二段为什么要写作者在北京紫竹公园看到的情况? 《济南的冬天》选段第二段文字五次写到“绿”,“绿”在文中起什么作用? 《爱莲说》中对花的描写为什么要改变顺序?在第一段中,作者是按菊、牡丹、莲的顺序写的,而在第二段,作者是按菊、莲、牡丹写的,作者为什么要改变顺序? 从百草园到三味书屋为什么作者要写这么多景物第二段 《黄土》的阅读答案1作者通篇都在写父亲,为什么要以“黄土”为题?2第二段中的“一定”是否能改为“也许”?为什么? 染绿的声音阅读题答案 ,1.作者在第一段中说：“天天,我都被一种巨大的宁静所震慑着.”山居环境的宁静为什么对作者有震慑作用?2.第三段写了哪几种作者听出的“染绿的声音”?请用简洁的 从百草园到三味书屋作者在第二段中的景物描写非常详细,这样写的意图是什么 倒数第二段在文中起什么作用作者是用怎样的一种语气来写 在过秦论第二段中,作者为什么写九国合从缔交就是说为什么对这个部分进行详写？ 西湖的绿 第二段写了西湖怎样的特点 从百草园到三味书屋 作者在第二段中如何将景物写得如此细致动人作者是如何做到融情于景的? 在渔歌子中“青箬笠,绿蓑衣.”这句话作者为什么要写? 古诗词中的华夏春天1．阅读全文,概括我国春天气候的三个特点.(1)___________________________.(2)___________________________.(3)___________________________.2．第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情 巷的第二段中 作者用各地小巷 与江南小巷对比,但为什么在写上海里弄时,却又重点描述趿着拖鞋的女子”? 1.幼时记趣的第二段中的成语是什么,现在用来形容什么 2.课文主要写了哪些趣事?作者笔下的种种事物为什么能写得如此生动而富有情趣?