《再别康桥》最后一节中,大部分都与第一节一样,但是却把“轻轻的”改为“悄悄的”,这样改有何深意?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 17:00:35
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《再别康桥》最后一节中,大部分都与第一节一样,但是却把“轻轻的”改为“悄悄的”,这样改有何深意?
《再别康桥》最后一节中,大部分都与第一节一样,但是却把“轻轻的”改为“悄悄的”,这样改有何深意?
《再别康桥》最后一节中,大部分都与第一节一样,但是却把“轻轻的”改为“悄悄的”,这样改有何深意?
康桥正如诗人的情人,离别时,眷恋正缠绕在心头,诗人是无法潇洒的.但诗人不愿大张旗鼓地走,所以他才说:“但我不能放歌/悄悄是别离的笙箫/
夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥.”“轻轻的”,还只是形容脚步,而“悄悄的”,更象是一位因不得不走而心情沉重的人,不愿惊醒正熟睡的情人,因而“悄悄的”跟她吻别.
《再别康桥》最后一节中,大部分都与第一节一样,但是却把“轻轻的”改为“悄悄的”,这样改有何深意?
《再别康桥》第一节和最后一节有什么异同?
再别康桥 第一节与最后一节构成回环往复有什么表达效果再别康桥 第一节和最后一节语意上同中有异,而节奏上则完全相同,构成回环往复的结构形式,这样写有什么表达效果?
徐志摩《再别康桥》中第一节和最后一节起什么作用?第一节和最后一节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,这对于表达主题起什么作用?
再别康桥中,最后一节诗人为什么说是“悄悄的”
《再别康桥》这首诗让人感觉美在哪里?第一节和最后一节在语意上同中有异,其中有什么意味?
再别康桥一诗的第一节和最后一节构成了回环呼应的结构形式,有怎样的表达作用
再别康桥 诗的第一节和最后一节,前后呼应.回环往复,这样写队表达主题有什么作用
《再别康桥》这首诗,让人感到很美,你觉得美在哪里?第一节和最后一节在语意上同中有异,请仔细揣摩其中
《再别康桥》第一节和最后一节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,这样写有怎样的效果?
《再别康桥》第一节和最后一节,语意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式,这样写对诗的主题起什么作用?
《再别康桥》的第一节和最后一节.起的作用?这两节.语意相似.节奏相同.构成回环呼应的结构形式.这对于表达主题起什么作用?
在所有可能的安排中,数学不会在最后一节体育不排在第一节的概率是
在艾青的鱼化石中,诗歌第一节主要描绘了什么?这一节与哪两节形成对比?
一个班级某天的课程表中要排入语文数学英语物理化学体育,如果第一节不排体育课,最后一节不%C一个班级某天的课程表中要排入语文数学英语物理化学体育,如果第一节不排体育课,最后一节
化石吟的最后一节和第一节构成什么关系,有什么特点?
索桥的故事第一节和最后一节出现的句子起到什么作用
怎样再别康桥中一节改成一段情景性的描写啊?