在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电13、(6分)在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电性能可
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 04:12:13
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在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电13、(6分)在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电性能可
在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电
13、(6分)在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?
(1)你的猜想是:
(2)下表是小红同学探究得出的在一定电压下通过苹果的电流的实验数据:
苹果1(一般甜)
苹果2(较甜)
苹果3(很甜)
完整
0.1A
0.2A
0.3A
削了皮
0.1A
0.2A
0.3A
切掉一部分
0.1A
0.2A
0.3A
根据上表中的信息,请写出两条探究结论:
结论一:
结论二:
(3)小红在“苹果电池”上插入一块铁片和一块铜片作为电池的正、负极,你怎样判断电池的正极是哪一块?如何知道电池的电压是多大?
在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电13、(6分)在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电性能可
1.不管是削了皮还是切掉一部分,苹果的密度是相同的.
2.苹果导电性能和其甜的程度有关,苹果越甜,导电性能越好.
3.接入一个小灯泡,在把电压表和小灯泡并联,如果电压表没错误,就可以由电压表的正负极知道苹果电池的正负极了.在把电压表和苹果电池串联测出电压.
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