联系课文第二自然段的内容,写出下列词语的意思.家徒四壁： 化为乌有：

联系课文第二自然段的内容,写出下列词语的意思.家徒四壁： 化为乌有： 联系课文,用恰当的词语写出下列人物的特点.（）的郝副营长 《夏感》一文中第一自然段和第二自然段的联系第二自然段有几个层次,分别写什么内容? 阅读：欣赏是一种善良,联系上下文,写出你对第二自然段中划线的句子. 养花的课文第二自然段意思 联系上下文,写出下列词语的意思.川流不息： 铁面无私： 极其： 联系生活上下文写出下列词语的意思【心惊胆战,川流不息 狼牙山五壮士课文的第二自然段中描写动作和神态的词语有哪些 狼牙山五壮士课文的第二自然段中描写动作和神态的词语有哪些 写出第二自然段和第四自然段的主要内容. 桂林山水课文第二自然段和第三自然段的句首,与文章的题目有什么联系?应该怎样回答呢 写出第二自然段的段意 课文哪些自然段描绘了《月光曲》的内容? 《用脑想,用心记》这篇课文读读第二自然段画线的句子,写出你对这句话的理解 五年级北师版课文的第七自然段,联系课文想一想,''另一种花儿''的含义和这个自然段深深的韵味. 夹竹桃课文中,作者写第二自然段的目的是 课文第二自然段从哪几个角度描写的 36.伟大的友谊联系课文有关内容,写出你对“伟大的友谊”的认识.好的悬赏100