某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学,可见交谈的同学,某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学、可见交谈的同学、操场上自由活动的同学
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 22:02:48
xR[N@Pn`e# ,yF 1F[f3|.|_&9'g̜\fӄt .FKĹG@+Δ(ŧ
v"Mz
S8ojܛwi`JXY
某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学,可见交谈的同学,某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学、可见交谈的同学、操场上自由活动的同学
某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学,可见交谈的同学,
某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学、可见交谈的同学、操场上自由活动的同学做比照,则此方法是()
A比较法B类比法C控制变量法D等效代换法
某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学,可见交谈的同学,某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学、可见交谈的同学、操场上自由活动的同学
类比法
某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学,可见交谈的同学,某同学在理解固体液体和气体的微观结构时,用课堂上听讲的同学、可见交谈的同学、操场上自由活动的同学
请从微观分析固体、液体、气体的结构组成
固体 液体和气体的本质区别是什么?(从微观角度讲)谢谢!
固体、液体、气体的微观模型有什么不同?
固体 传播 微观模型声音在空气中传播的模型很容易理解,但在固体中传播时那模型怎么样?或在液体中所谓的波是怎么样的?
固体、液体、气体的稳定性和流动性
气体,液体和固体都能做传声的【】
有色的气体和固体及液体,
固体与气体的溶解度随温度变化不同,为什么?RT.大部分固体在液体中的溶解度随温度上升而增大,而气体在液体中的溶解度随温度上升而减小,为什么?如果从微观方面,
微粒角度解释固体液体气体结构的区别
列表比较固体,液体和气体的性质形状 流动性 体积固体 液体 气体
固体投入液体中生成气体的方案组合向足量的某液体中投入一小块固体,在不加任何条件的情况下,直接生成了某气体.这样的固体、液体、气体组合有哪些?(固体和液体不一定都是反应物,例
怎样理解气体压强的微观意义?
怎样理解气体压强的微观意义?
固体才有溶解度吗气体和液体有吗?书上说是某固体物质在100g溶剂.没说气体和液体.
固体和液体能在某种条件下变成气体吗
声音只能在固体液体和气体中传播吗?
能在传播声音的介质是一切固体、液体和气体吗?有没有不可以传声的固体液体或气体啊?