《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 08:16:40
《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—.
xX[R#݊?}#8'fb/1aoBdPBHFnI{Ϊ/UMsþOh+d%}|de/{O֞?Ԥ{j_dOhܑG)11٪J뤌ߋTSǿ1cg;~O߿g#7^fEj~\ǟܓU\wb.U)QzϓAy)< %VS㆖fAo)qXJ)ϋ*5Sӥb_YqXzTM4;요7s{U{IճwDupXEBLKc oiLMGzd>F;Jg2ij̱zSc2D*u\պO!*꣘1to'duTI"giq81{H |'&mRL9mx:${ 89 v |$hN8Lw4Ko)?5Lm*$eY=. r/UN|W6k|3okΟ[3mc}+q[ه,}~ժ*߫I=JX>??ӄ9R;;[EEA@쾰!r;iƁ84 Һ+f Az!Z k!Q2ZĐc`/ces"[xTeja%!(trϝ  'trm?VB؅!H5;z9O䭚upx259 B+%NǫqΒ'+T捻٠R!O0͊\d$ڣt,L=0R)Վ$Fg, 6x054Q H -({0/:J"ey7ikcI, nX j.Yhߣݦi<6-t:ҺI$$Tz  'PV m6ޚ[i2w($8+nHa9&őV n8HZC4~@ *~v9q/J2O}{wjzl: |ֵ{ݻi,{lo{JZS5*Efhv}St'p;cހ5勄nG;-ߵE֕67Ӓ5AF`?ZI/J,M淎9#rËOuƗaE\܏9 \_nj)q=P8p^oT{WߩhGY#0n:hm˶VdOUQ!,Z3hC]qU͇*O=`Π9o.Q0̵^;lq`x٠9͜mPt^p*]*j1IZh6aŽ<(iqK1㲤]^TQdT (

《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—.
《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—.

《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—.
牧童(一作令牧童答钟弱翁)】吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的.

《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的。
编辑本段词句解析
  (1)“草铺横野六七里,笛弄...

全部展开

《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的。
编辑本段词句解析
  (1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。   (2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。   草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 全诗大意
  青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地。   晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。   牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分。   他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月。  草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静

收起

《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静,感受到牧童心灵的—。

《牧童》一诗,—,—,—,—,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到—,感受到牧童心灵的—. 《牧童》诗中( )、( )、( )、( )像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静 恬淡如水 和 恬淡如诗 初二数学应用题——勾股定理(RT△)如图,草原上,一牧童在A处放马,牧童家在B处,A、B处距河岸的距离AC,BD的长分别为500M和700M,且CD=500M,天黑前牧童从A点将马牵到河边去饮水后,再赶回家,牧童 借问酒家何处有,牧童遥指——村. 吕岩—— 牧童 中心最好短点 牧童遥指杏花村,指的是在什么地方?一首清明诗————可以造就一个城市,很想知道“杏花村”到底在什么地方? 1.联系《牧童》一诗填空.2.联系《舟过安仁》一诗填空1.《牧童》(1)诗中有景——这景是 ( ) (2)诗中有情——这情是( ) (3)诗中有人——这人是( ) (4)诗中有声——这声音是( )2.(1)诗中 语文人教版五年级下册创新里的牧童整首诗像一幅活恬淡的水墨画,画中有什么等景物 谁有伊索寓言——牧童和狼的中英对照翻译? 牧童 唐——吕岩六七里和三四声意思 有趣的作文题目……介绍四个有趣的或者有诗意的作文题目,比如《用恬淡撑起诗意的风帆》,《家——爱的港湾》之类的.急……! 《牧童》这首诗,诗人用一个铺字从视觉上写———————— 读牧童一诗仿佛看到了什么画面 请根据下面的例句,运用比喻仿写两个句子山水田园诗是乡村牧童的一支短笛,清新而幽雅,绿林、青山、落日,尽收眼底孤烟.边塞诗——————————————————李白诗————— 求一首描写牧童的诗.不要《牧童》! 在牧童一诗中的前两句诗句先向我们展示了什么画面急是《牧童》唐 吕岩 描写牧童的诗