求诗《春江花月夜》的烘托与铺垫手法.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 14:56:54
求诗《春江花月夜》的烘托与铺垫手法.
xYYrHwt/{3l0 !!K2z-92F?@Rx~7LyO([cRvb.EgQ% ЭW{\]~ǿ~M~y9̍Kٞi;2oT?=6k-t8$zf'~bf#q^wYtz9/Oz[:'vOAu QVel.BhA7yy;v_ډfǝsԅ#jq.]6C^dWan8fTL[pQ*Ug5NlN{*ԇh Dd h^n. V8oqWQ[_E7:^t)ҭ\O9I31pg줾I7`=CҌI1ˉY;IFHwc]o.r1EOZHW Mwĥ̬YwkFB#CMحyJ;,7m;GE .4lbWz]ݪQM8hhR1͈4/~F[1-;;9BĶ#\P\#|-jsXv{+NܚEK5iۧF4 VE c*Nez3-ࢢ,2yGѭXM!0ȅ+K+Q?:x4DV}%7HD Hά-, 2P}6& rU-b܋#O"8#p5`fXHGI/=6IGZWX&OuXZ a3rdv`nt @05;܏tP*'E5{4z  eQ~' EsMӹ˜#/B(sQ#L :Ѩtt`܉J-V'&Cu NX/@M2d#!66ũ]S_c#c ݦW8`)2D>7-@6o<@ !;pcRC !cbqCeϪ¦ZuG,|4{y)8>|Q I26Cb'bbє `8f$)N4T9VR2L+u dFm DBm,mQS]SIO6#J [ y$+PC͸%). IL5,+X6j뱼+GN{S] vEn@`pd{Q "ZjهYEgtM2z&wKN8=#|e6‰ce"kCS5;͙e08NJ 8,KW,]$@EXla;[!pdsiF, 9k T.Q" @V;T^>D[wt,YFb;gBdL$wbiPp?@G!sC7 B$ΒlK xLM`>44Ha̓*<=Oc̳Y*XaYF=:D~ kQ7ީd#ԑri7 R &jx_' ,NZp[VV!LpiyxPZ;QԸMa{ThP#'^ԽЪ&lROȬ,ձ=,آ:%iK43a&dH'">EcYqH;q+3 3kNX@&.J=+ #n EҒm#aء 2pv;IfW׬/1_*\h%33 }][ԫ&3|FzlϬDtLwlnlf[$$p.RPz/0PalM*@(6P.r,3pJgh>Y E OL'ŝ=yf)d1߁Xȝ#a~+Wp颹;;3z $itW]9Hد2pQ#m=a(\!㾣c9Ԧ[4v nױgwY 7:n:# РcSad_>Z I LZ >sG.) u75Ih`.#0|CgQm֗27AB59XU^L\$,N<̌UqF}j:_'{Bn\B$A$eB߄(sY 92'G ϧj+7>ˢpdrD? 6q#ݵ'8g">X=:rnU> rʙi6t6^*8W'ݏfZ#%܉kW# wlisSIP> x J@{1z>C"NZϣ4%*|^豴+VnVC` zgCa(0G $óh jUT )YcȞ>Ke M(#cvmsev'e'y&<<9쎌 k nF4OvwhgeƝ&5S _%S7KXdA7PRŴP[ŽI;eg3|rA4Ki:8'yѝ{s=|^w橴lL*6‹ŨL 0mQȈ9ǫ^[-,঒c 0n5 h83(C ~/W:)41iJl8'gP?m5˴'[w\߃dHC";>v zTE^w=ܤعCnI#o"S}ywqww 5o#-dz'| `?;jרHO"/nԡZ' zi~e  i- '~'&Pw5Ft "\f-Ii.FFo J?iB)Dō:֑XXY Vb^kXwx;Ѷ̂\5Uȣ`pW7ãYŤ4j>8Xu$ijyR>v`BM-ԭz֞@zjQf?

求诗《春江花月夜》的烘托与铺垫手法.
求诗《春江花月夜》的烘托与铺垫手法.

求诗《春江花月夜》的烘托与铺垫手法.
整篇诗由景、情、理依次展开,第一部分写了春江的美景.第二部分写了面对江月由此产生的感慨.第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪. 诗人入手擒题,一开篇便就题生发,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生.这里的“海”是虚指.江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟.这时一轮明月随潮涌生,景象壮观.一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命.月光闪耀千万里之遥,哪一处春江不在明月朗照之中!江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,象撒上了一层洁白的雪.诗人真可谓是丹青妙手,轻轻挥洒一笔,便点染出春江月夜中的奇异之“花”.同时,又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面.诗人对月光的观察极其精微:月光荡涤了世间万物的五光十色,将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色.因而“流霜不觉飞”,“白沙看不见”,浑然只有皎洁明亮的月光存在.细腻的笔触,创造了一个神话般美妙的境界,使春江花月夜显得格外幽美恬静.这八句,由大到小,由远及近,笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了. 清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净世界,这就自然地引起了诗人的遐思冥想:“江畔何人初见月?江月何年初照人?”诗人神思飞跃,但又紧紧联系着人生,探索着人生的哲理与宇宙的奥秘.这种探索,古人也已有之,如曹植《送应氏》:“天地无终极,人命若朝霜”,阮籍《咏怀》:“人生若尘露,天道邈悠悠”等等,但诗的主题多半是感慨宇宙永恒,人生短暂.张若虚在此处却别开生面,他的思想没有陷入前人窠臼,而是翻出了新意:“人生代代无穷已,江月年年只相似.”个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存.这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰.诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱.全诗的基调是“哀而不伤”,使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响. “不知江月待何人,但见长江送流水”,这是紧承上一句的“只相似”而来的.人生代代相继,江月年年如此.一轮孤月徘徊中天,象是等待着什么人似的,却又永远不能如愿.月光下,只有大江急流,奔腾远去.随着江水的流动,诗篇遂生波澜,将诗情推向更深远的境界.江月有恨,流水无情,诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象,引出下半篇男女相思的离愁别恨. “白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情.“白云”、“青枫浦”托物寓情.白云飘忽,象征“扁舟子”的行踪不定.“青枫浦”为地名,但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所.“谁家”“何处”二句互文见义,正因不止一家、一处有离愁别恨,诗人才提出这样的设问,一种相思,牵出两地离愁,一往一复,诗情荡漾,曲折有致. 以下“可怜”八句承“何处”句,写思妇对离人的怀念.然而诗人不直说思妇的悲和泪,而是用“月”来烘托她的怀念之情,悲泪自出.诗篇把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之情,在楼上徘徊不忍去.它要和思妇作伴,为她解愁,因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上.岂料思妇触景生情,反而思念尤甚.她想赶走这恼人的月色,可是月色“卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她.这里“卷”和“拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘.月光引起的情思在深深地搅扰着她,此时此刻,月色不也照着远方的爱人吗?共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思之情. 最后八句写游子,诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情.“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭,春光将老,人还远隔天涯,情何以堪!江水流春,流去的不仅是自然的春天,也是游子的青春、幸福和憧憬.江潭落月,更衬托出他凄苦的寞寞之情.沉沉的海雾隐遮了落月;碣石、潇湘,天各一方,道路是多么遥远.“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂;“无限路”也就无限地加深了他的乡思.他思忖:在这美好的春江花月之夜,不知有几人能乘月归回自己的家乡!他那无着无落的离情,伴着残月之光,洒满在江边的树林之上…… “落月摇情满江树”,这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情,将月光之情,游子之情,诗人之情交织成一片,洒落在江树上,也洒落在读者心上,情韵袅袅,摇曳生姿,令人心醉神迷. 《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗,“羡宇宙之无穷,哀吾生之须臾”的哲理诗,抒儿女别情离绪的爱情诗.诗人将这些屡见不鲜的传统题材,注入了新的含义,融诗情、画意、哲理为一体,凭借对春江花月夜的描绘,尽情赞叹大自然的奇丽景色,讴歌人间纯洁的爱情,把对游子思妇的同情心扩大开来,与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来,从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境.诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中,整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里,吸引着读者去探寻其中美的真谛. 全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写,而又以月为主体.“月”是诗中情景兼融之物,它跳动着诗人的脉搏,在全诗中犹如一条生命纽带,通贯上下,触处生神,诗情随着月轮的生落而起伏曲折.月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程.在月的照耀下,江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白沙、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙,不眠的思妇以及漂泊的游子,组成了完整的诗歌形象,展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷.这幅画卷在色调上是以淡寓浓,虽用水墨勾勒点染,但“墨分五彩”,从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的中国水墨画,体现出春江花月夜清幽的意境美. 诗的韵律节奏也饶有特色.诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡,但那旋律既不是哀丝豪竹,也不是急管繁弦,而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲,含蕴,隽永.诗的内在感情是那样热烈、深沉,看来却是自然的、平和的,犹如脉搏跳动那样有规律,有节奏,而诗的韵律也相应地扬抑回旋.全诗共三十六句,四句一换韵,共换九韵.又平声庚韵起首,中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵,最后以仄声遇韵结束.诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂沓,高低音相间,依次为洪亮级(庚、霰、真)——细微极(纸)——柔和级(尤、灰)——洪亮级(文、麻)——细微级(遇).全诗随着韵脚的转换变化,平仄的交错运用,一唱三叹,前呼后应,既回环反复,又层出不穷,音乐节奏感强烈而优美.这种语音与韵味的变化,又是切合着诗情的起伏,可谓声情与文情丝丝入扣,宛转谐美.