作业帮小学语文五年级下学期期末水平检测试卷1在百度 上 搜不了啊
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 23:25:24
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五年级下册第一单元测试卷
一、看拼音写词语
Jī chǔ zhǐ yì xǜ rì jiā yù guān cán yǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比,组成词语
吓（ ）坎（ ）喷（ ） 缩（ ）渊（ ）
虾（ ）坝（ ）愤（ ） 宿（ ）洲（ ）
三、在括号内填上恰当的词语
呼（ ）唤（ ） 翻（ ）（ ）海 （ ）往（ ）来
（ ）（ ）无上 （ ）（ ）献瑞 崇（ ）峻（ ）
（ ）光（ ）彩 （ ）（ ）纷呈 得天（ ）（ ）
四、按要求写词语
1、AABB（3个）：如：真真切切
2、带龙字的成语：如：金龙献瑞
五、按原文填空
叶公 好龙,以写龙,以写龙,以写龙.天龙 而下之,窥头于牖,.叶公见之,,,.是叶公
也,好夫 而 者也.
六、仿写句子
1、人生像土,作风要朴实.
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2、如果人生是一首优美的乐曲,那么痛苦就是一个不可缺少的音符.
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七、阅读
（一） 藤与梅
藤纠缠着丁香,往上爬,爬,爬……缍把花挂上树梢,丁香被缠死,砍作柴烧鸡.他倒在地上喘着气,窥视着另一棵树……
在姐姐妹妹里,梅的爱情来得最迟.春天,百花媚笑引诱蝴蝶的时候,她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪.轻浮的蝴蝶是不配她的,正如别的花不配白雪一样.在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽.
1、联系上下文理解词语
窥视：（） 引诱：（）
2、写出下面词语的反义词
轻浮——（ ） 美丽——（ ）
3、作者用了（ ）的手法写了（ ）和（ ）两种植物
4、作者赞扬了梅的（ ）,批判了藤的（ ）
5、“他倒在地上,喘着气,窥视着别一株树”.如果你是另一棵树,你要吸取什么教训?
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心不是自今日始.自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征.
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的；也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来.它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它.它只是一味地无忧无虑地生长.松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一.
我树松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制油；松树的脂液可制松香,是很重要的工业原料；松树的根和枝杈是很好的燃料.更不用说在夏天,用它自己的树叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路.总之一句话,为了人类,它的确是做到了“粉身碎骨”的地步.
要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格.
1、找出文中讲松树用途的句子,读一读再填空.
松树的树干可以：（） 松树的叶子可以：（）
松树的脂液可以：（） 松树的枝可以：（）
2、写出下面句子的意思
（1）“它既不要谁来施肥,也不需要谁来灌溉”说明：（）
（2）“总之一句话,为了人类,它的确是做到了粉身碎骨的地步.”说明：（）
3、第三自然段主要描写了（）
4、文章通过松树的特点赞美了松树（）的风格.