《穷人》这一课中的问题 联系课文把下面句子补充完整桑娜心里想:( )如果不把这两个孩子抱过来,( )；如果把这两个孩子报过来,( )；如其( ),不如( )；宁可( ),也要( ).鱼夫心里想:( )如果不把

《穷人》这一课中的问题 联系课文把下面句子补充完整桑娜心里想:( )如果不把这两个孩子抱过来,( )；如果把这两个孩子报过来,( )；如其( ),不如( )；宁可( ),也要( ).鱼夫心里想:( )如果不把 穷人这篇课文里 嗯,是个问题中的语气词表达了什么意思 《穷人》这篇课文的句子解析最好是把体会也讲讲.( 三句) 课文穷人好句与解析 《穷人》（课文中的）的“穷”是什么意思 《穷人》渔夫认为“总能熬过去”中的“熬”过去的熬说明《穷人》课文问题回答渔夫认为“总能熬过去”中的“熬”过去的熬说明____________________________________________________________________________ 课文《穷人》桑娜 为什么心惊肉跳?《穷人》这一课 桑娜 为什么心惊肉跳? 穷人的课文中的 .得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!渔夫的意思是什么? 穷人这篇课文的课后问题的答案是什么 穷人课文中渔夫觉得是个问题 穷人课文 中的“她的心跳得很厉害”是因为 ---------------------- 穷人生字在课文中的组词,哎. 小学穷人课文提问帮帮满把!提得好, 结合课文《穷人》,把你对贫穷的理解写下来 《穷人》课文描写环境的句子!《穷人》课文中描写环境的句子.（两句以上） 就是语文人教版上册第三单元的第一课穷人,把穷人打在下面. 穷人 课文是什么 《穷人》课文的主要内容