歪儿 第6段的作用还有一个,用自己的话说说为什么''大家并没有商定什么,却不约而同,齐心协力地等待着这位小伙伴了 ''.

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 22:06:28
歪儿 第6段的作用还有一个,用自己的话说说为什么''大家并没有商定什么,却不约而同,齐心协力地等待着这位小伙伴了 ''.
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歪儿 第6段的作用还有一个,用自己的话说说为什么''大家并没有商定什么,却不约而同,齐心协力地等待着这位小伙伴了 ''.
歪儿 第6段的作用
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用自己的话说说为什么''大家并没有商定什么,却不约而同,齐心协力地等待着这位小伙伴了 ''.

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随着事件的发展,“我”对歪儿的感情发生了变化,请用简明的语言概括出来,填写下表.
　　事件 歪儿坐庄 歪儿挨骂 歪儿扔下铁罐 歪儿回来
　　感情 拿他取乐 有点不安 深感内疚 亲密快乐
　　本题主要考查学生的阅读理解能力和语言概括能力.
　　把握大意→筛选信息→注意角度→涵盖全面→表述精确
　　这类题往往涵盖面广,涉及到许多内容,考查点较多,因此,在处理这类题时,要把握题干精神,首先要把握句子或文章大意,做到详尽占有材料,然后从大量材料中筛选出有用信息,同时,要从题干中找准角度,概括尽可能做到内容全面准确,文字表达精要.本题是针对“我”对“歪儿”感情发生变化来拟题,角度明确,并且给了一个作题方向——即感情.浏览全文,文中有着更为确切的答案.
　　容易出错的是：对原作内容把握不全面而造成的回答以偏概全.
　　第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风,请指出这样写的作用.
　　第④段中极力渲染“我”在游戏中的迅猛威风,一是与歪儿的疲于奔命形成对比,突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；二是为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫.
　　第⑤段划线处是一个细节：“这时忽见窗子一点点开启,跟着一个东西扔下来.”请根据上下文揣摩歪儿此刻的心理活动,用第一人称写出来.
　　听得出来,没有长铁罐儿,大家玩得没那么起劲了.真想下去同伙伴们一起玩,可妈妈不许呢.不管怎样,还是悄悄把罐儿扔下去,让他们玩得开心点吧.
　　文章结尾说：“是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮.”联系全文内容,说说歪儿的眼睛是如何被“点亮”的.
　　伙伴们的体贴与帮助,让歪儿不仅体验到了游戏的快乐,还体验到了友情、关爱和尊重带来的温暖,这使他的心灵充满了阳光,从而点亮了他的眼睛.

歪儿 第6段的作用还有一个,用自己的话说说为什么''大家并没有商定什么,却不约而同,齐心协力地等待着这位小伙伴了 ''. 用自己的话说 用自己的话说? 要做则做中作者在第1段指出了年轻人的哪两个大谬?用自己话说一说 人文科学是?用自己的语言翻译复制品一概不给分还有人文科学包括那些用自己的话说!用自己的话说!用自己的话说!用自己的话说!用自己的话说! 话说风筝第1段在文中起什么作用 这段话说的对吗 什么是宽容用自己的话说 作文：用自己的话说草船借箭 自媒体是什么意思?用自己的话说 第四次见蔡桓公时,扁鹊为什么还走(用自己的话说)快 赤壁之战 曹操的船为什么全都烧起来了?还有一个问题：赤壁之战 想想当时的场面,用自己的话说一说,再写下来 登幽州台歌的诗意,ji~急~~~~~~~用自己的话说用自己的话说 《中国石拱桥》 以赵州桥为例,用自己的话说它是如何让体现中国石拱桥的特点的?三段：四段：无端： 伤仲永的第3段的作用 用自己的话说一个我国古代读书人苦读的故事 要长一点 《晏子使吴》译文 谁有?用自己的话说一下行么?一个字都不改,回答都一样. 尼采究竟是“天才”还是“疯子”?一个要求,用自己的话说