从词类活用角度看,与例句相同的一项是例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/05 20:45:25
![从词类活用角度看,与例句相同的一项是例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之](/uploads/image/z/13510033-25-3.jpg?t=%E4%BB%8E%E8%AF%8D%E7%B1%BB%E6%B4%BB%E7%94%A8%E8%A7%92%E5%BA%A6%E7%9C%8B%2C%E4%B8%8E%E4%BE%8B%E5%8F%A5%E7%9B%B8%E5%90%8C%E7%9A%84%E4%B8%80%E9%A1%B9%E6%98%AF%E4%BE%8B%E5%8F%A5%EF%BC%9B%E5%B0%9D%E8%AF%BB%E5%85%AD%E5%9B%BD%E4%B8%96%E5%AE%B6%2C%E7%AA%83%E6%80%AA%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E8%AF%B8%E4%BE%AF%E2%80%A6%E2%80%A6A.%E8%83%BD%E5%AE%88%E5%85%B6%E5%9C%9F%2C%E4%B9%89%E4%B8%8D%E8%B5%82%E7%A7%A6+B.%E5%B7%AB%E5%8C%BB%E4%B9%90%E5%B8%88%E7%99%BE%E5%B7%A5%E4%B9%8B%E4%BA%BA%2C%E4%B8%8D%E8%80%BB%E7%9B%B8%E5%B8%88C.%E4%BB%A5%E4%BA%8B%E7%A7%A6%E4%B9%8B%E5%BF%83%2C%E7%A4%BC%E5%A4%A9%E4%B8%8B%E4%B9%8B%E5%A5%87%E6%89%8D+D.%E5%90%8E%E7%A7%A6%E5%87%BB%E8%B5%B5%E8%80%85%E5%86%8D%2C%E6%9D%8E%E7%89%A7%E8%BF%9E%E5%8D%B4%E4%B9%8B)
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从词类活用角度看,与例句相同的一项是例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之
从词类活用角度看,与例句相同的一项是
例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……
A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师
C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之
从词类活用角度看,与例句相同的一项是例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之
B
从词类活用角度看,与例句相同的一项是例句;尝读六国世家,窃怪天下诸侯……A.能守其土,义不赂秦 B.巫医乐师百工之人,不耻相师C.以事秦之心,礼天下之奇才 D.后秦击赵者再,李牧连却之
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词类活用例句(高中必修二)~
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文言文赤壁之战虚词句式词类活用整理 要带例句
请问《全唐诗》中的词类活用以及例句有哪些?
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下列与例句中的“以”字的意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:王以和为诳,而刖其左足下列与例句中的“以”字的意义和用法相同的一项是 ( )例句:王以和为诳,而刖其左足A.乃入见,问:“何以
下列句中的词类活用和例句一样的是例句:尽归汉使路充国等即谋单于,何以复加,宜皆降之单于壮其节,朝夕遣人候问武空以身膏草野,谁复知之来时太夫人已不幸
文言文词类活用和特殊句式整理,1、要把词类活用和特殊句式的各种类型整理完全2、每一类请给两个例句3、例句最好能从《史记》(最好是苏教版语文选修《史记选读》)中给出,实在不行
请问高中文言文的文言句式和词类活用,要有例句,且例句要用课文上的..我要的是文言句式和词类活用啊,并不是虚词实词什么的,请看清楚题目..而且20分是我的全部家当了!