甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿C

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 04:46:21
甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿C
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甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿C
甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项
(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿
A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿
C、(甲)快跑啊 (乙)孩儿 D、(甲)来看啊 (乙)事儿

甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿C
C、(甲)快跑啊 (乙)孩儿

甲乙两组词从拼写规则和读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项 (甲)酷爱 企鹅 平安甲乙两组词从拼写规则和读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的 甲乙两组词从读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)快来啊 人真多啊 看球赛啊 (乙)这儿 花儿 月儿A、(甲)快去啊 (乙)个儿 B、(甲)真巧啊 (乙)米儿C 甲乙两组词从拼写规则和读法上看,各有共同特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)酷爱 企鹅 平安 (乙)马虎 石头 张罗A甲:差异 乙:照应 B甲:饥饿 乙:菊花C甲:激昂 乙:玻 甲,乙两组词从拼音规则和读法上看,各有特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项( ) 甲:疑案甲,乙两组词从拼音规则和读法上看,各有特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项( )甲:疑 甲乙两组词从拼写规则和读法上看,各有特点,选出与甲乙两组特点依次相同的一项(甲)酷爱 西安 平安 (乙)玻璃 答应 老实A(甲)差异(乙)朋友 B(甲)饥饿(乙)菊花C(甲)激昂( 甲.乙两组词从拼写和读法上看,各有共同特点,与甲.乙两组特点依次相同是 ( )甲:酷爱 企鹅 平安 乙:马虎 石头 张罗A.甲:差异 乙:照应 B.甲:饥饿 乙:菊花C.甲:激昂 乙:迷糊 D.甲: (1)(2)两组词从拼写规则和读法上看,各有共同特点,与(1)(2)两组特点依次相同的一项是( ).(1)皮肤 西安 平安 (2)明白 答应 老实a.差异 马虎 b.饥饿 菊花c.激昂 活泼 d.酷爱 迷糊(并 甲.乙两组词从拼写和读法上看,各有共同特点,与甲.乙两组特点依次相同是 ( )甲:疑案 皮袄 酷爱 饥饿 乙:马虎 迷糊 麻利 老实A:甲:水分 乙:爽快 B:甲:葡萄 乙:木偶C:甲:西安 美丽 善良 珍贵 强壮 甜美 增添 碧绿从字义上看,有什么共同的特点? 从地理环境看,四大文明古国有什么共同特点? 甲乙两组词从拼写规则和读法各有特点,选出与甲乙两组词特点依次相同的一项.甲:疑案 皮袄 企鹅 乙:马虎 迷糊 麻利A:甲:委婉 乙:B:甲:爽快 乙:木偶C:甲:女儿 乙:厚道 D:甲: 从海陆位置上看,日本,美国,澳大利亚,秘鲁的共同特点是什么? (甲)(乙)两组从拼写规则和读法上,各有特点,选出1.(甲)疑难 皮袄 企鹅 (乙)马虎 迷糊 麻利A.(乙)委婉 B.(甲)爽快 (乙)木偶C.(甲)女儿 (乙)厚道 D.(甲)单纯 (乙)桌子2.(甲 1.从地理位置和地理环境来看,亚非四大文明古国的共同特点大致有两点,分别什么?2.从温度带上看,亚非文明古国大致出现在哪一个?从纬度上看,它们有什么共同特点?从地理环境上看,它们又有 华盛顿有哪些著名的建筑物?从名称上归纳其共同的特点. 《狼》 从表达方式上看,这篇文章有什么特点? 亚非古代文明大致位于哪个温度带上?从地理环境看,它们有什么共同特点?试着说明其原因 类比推理属于归纳推理吗?从定义上看,归纳:一类事物中部分的特点推广到整体.但这一类事物之所以叫一类事物就是因为有共同的特性,这符合类比推理两者有共同特点的前提,之后由个体推