子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”中哪些是通假字,解释他的意思,

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 18:29:10
子曰:
xSnPk˨YV~KJ< Mx(Ix* BKme#s^ =.q̜3d:EӺl_nER.ة}҅{/\# ?n6*,~2u wJ_זNhؔ1iԸyI%ߝ$o"J>c@$l«s>-".Ȭj ;?QhX(V.POź`^dp\/24L mddLO6MgF1o,'*b; )ߨˉ<2i2⎕j-ĒeIW?- Ӎ|00Ȣ(㌃-VdXL>9V 1 NwTn@oTyÝS2 CU*2^j4/XEzEs'huThz<2\ɯ.(E `h ێ+ @?+%l~yY;*s4x0~؍nŨ.(Ytph`k[(Hd&*x!;e4ƪJnEGʲȡ_Uz2!}?Dq)

子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”中哪些是通假字,解释他的意思,
子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”中哪些是通假字,解释他的意思,

子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”中哪些是通假字,解释他的意思,
你的问题是否做了删减?原题应是：子曰：不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.
子曰 由诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.
1、找出文中的通假字,给它注音并解释
2、它们表明了孔子怎样的教育思想
1.这句话的意思是：孔子说：“不到想求明白而不得的时候,不去开导他；不到想说出来而不能的时候,不去启发他.举一方给他看而他不能联想到其他三方,就不再教他了.”
表明了孔子的举一反三的启发式教育思想.
2.通假字：女（rǔ）：通“汝”,人称代词,你 ；是知也的“知”,通“智”,聪明,智慧.
孔子说这段话意思是言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领.要有诚实的态度、谦虚的态度,不要不懂装懂.

子曰：”不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反, 英语翻译子曰:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅,则不复也.悱念什么还有愤 英语翻译翻译这句：子曰：不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也. 论语子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.” 翻译句子.子曰：“不愤不启,不悱不发.发举一隅不以三隅反,则不复也. 论语,子曰,不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也将填成成语 子曰：“不愤不启不悱不发.举一隅不以三隅反.则不复也的成语 子曰:“不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.”大致的意思 子曰：不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也. 子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”化为成语是 “子曰：‘不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也. 子曰 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反,则不复也.有没有通假字? 子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.的意思 不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反, 不愤不启 不悱不发 举一隅不以三隅反 子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅尔不以三隅反,则不复也.”表明了孔子怎样的教育思想? 子曰:不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也”是《论语》中的那一则? 子曰：“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也.”是现在什么成语的原型