数量关系中的一个分东西问题一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 01:57:11
数量关系中的一个分东西问题一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗?
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数量关系中的一个分东西问题一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗?
数量关系中的一个分东西问题
一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗?

数量关系中的一个分东西问题一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗?
设糖的数目为x
已知如果再加3颗,可以平均分给5个人,有(x+3)能被5整除
由于能被5整除的数的末位只能是5或0,所以(x+3)的末位数只能是5或0
所以x的末位数只能是2或7
因为有如果平均分给8个人则多6颗
则有:如果x末位为7,(x-6)末位为1,不可能被8整除,所以末位为7不成立,x的末位只能是2
所以(x-3)的末位为9,(x-6)末位数则为6,
已知如果平均分给7个人则多3颗
所以(x-3)必为7的整数倍,且7的整数倍末位为9的可能性只有7的7倍、17倍、27倍.等等(n×10+7)才能出现(n为自然数)
而(x-6)又是8的整数倍,且(x-6)尾数为6,可能性只有8的7倍、17倍、27倍.等等(m×10+7),或者8的2倍、12倍、22倍才能出现.等等(m×10+2)才能出现(m为自然数)
先来看x-6=(m×10+7)的情况,
可以得到
等式3+7×(n×10+7)=x=6+8×(m×10+7),其中n,m均为自然数
运算得到70n+52=x=80m+62,70n+52=80m+62,70n=80m+10,7n=8m+1
当m=0时,n非自然数
当m=1时,n非自然数
当m=2时,n非自然数
当m=3时,n非自然数
当m=4时,n非自然数
当m=5时,n非自然数
当m=6时,n=7
当m=7时,n非自然数
当m=8时,n非自然数
当m=9时,n非自然数
3+7×(n×10+7)=x=6+8×(m×10+7)
x=542
因为7和8最小公倍数为56且x的末位数必为2,让等式两边都加56×10=560,同样成立,
3+7×(70+7)+560=x=6+8×(60+7)+560
有3+7×[(70+80+7)]=x=6+8×[(80+70)+7]
此时x=1102,
由于已知中有“一个盒子中有几百颗糖”,所以x不大于1000,所以x只能是542
即盒子里有542颗糖
再来看x-6=(m×10+2)的情况
依上面的步骤可以得到8m=7n+3
当m=0时,n非自然数
当m=1时,n非自然数
当m=2时,n非自然数
当m=3时,n=3
当m=4时,n非自然数
当m=5时,n非自然数
当m=6时,n非自然数
当m=7时,n非自然数
当m=8时,n非自然数
当m=9时,n非自然数
3+7×(n×10+7)=x=6+8×(m×10+2)
x=262
两边加560同样成立,此时x=8221000,
所以盒子里糖数量可能是262,822,或者542

数量关系中的一个分东西问题一个盒子中有几百颗糖,如果平均分给7个人则多3颗,平均分给8个人则多6颗,如果再加3颗,可以平均分给5个人,那么该盒子中的糖的数目可能有多少颗? 举一个实例,使问题中的数量关系可用代数式3a+2b表示 4.根据题中的数量关系列出方程,并求方程的解.3个盒子,一个盒子x,每个盒子有4个球,一共有144个球! 推理问题 :有三个盒子,分别是金盒子,银盒子,铜盒子有三个盒子,分别是金盒子、银盒子、铜盒子,金盒子说金砖没在我这,银盒子说金砖在我这,铜盒子说金砖没在我这.这三个盒子有一个说 有3个盒子,里面装了同样数量的棋子,第一个盒子中的白棋等于第2个盒子中的黑棋,已知第3个盒子%D 一个两位数的十位数是X,个位数比十位数小3,并且这个两位数小于40,用不等式表示问题中的数量关系是? 原子中的数量关系 二元一次方程组的一个问题我国古代数学著作中有“鸡兔同笼”问题;“今有鸡兔同笼,上有35头下有94足,问鸡兔各几何?”用二元一次方程组表示题中的数量关系吗? 一个向量的数量积问题, 如果说用“铅”做一个盒子!把东西放进这个盒子中!X光机能否看到里面的东西? 失重状态下,一个盒子与盒子里面的物体之间的关系?失重状态下,一个盒子与盒子里面的物体之间的关系.或者说飞行器与宇航员在环绕地球做圆周运动时,公式中的M是否只是飞行器的质量?如若 盒子里有四块蛋糕,四个小朋友一个分了一块,盒子里为什么还有一块 3个不同的球放入5个不同的盒子,每个盒子至多放一个球,共有多少种放法?每个盒子放球数量不限,有几种放法 高中排列组合隔板法的应用有个问题很纳闷:将12个相同的小球分装到3个不同的盒子中,每个盒子至少一个的分法和将12个相同的小球分装到3个相同的盒子中,每个盒子至少一个的分法.两种问 有两个人,分别拿一个盒子,其中的一个盒子里有一个苹果.只有这两个人知道苹果在哪个盒子里,但是他们一个只说真话一个只说假话,而你不知道谁是说真话或假话的.要求是,你只能提一个问题 解决路程行问题时,借助“ ”可以分析复杂问题中的数量关系. 解决路程行程问题时,借助“______”可以分析复杂问题中的数量关系? 第一个问题:显微镜放大倍数与所看到细胞数量的关系!第二个问题:显微镜中,物镜长度和放大倍数关系!第三个问题:显微镜中,目镜长度和放大倍数关系!