科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 02:46:11
科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成,
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科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成,
科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成,并有一定程度的萎缩,2)切口上方枝条上的绿叶还能继续成活,3)植物的根部渐渐萎缩.请帮助该兴趣小组分析以下问题:1) 为什么切口上方枝条上的绿叶还能继续成活?2) 环割后一段时间,切口上方有瘤形成,说明切口上方有 的积累.而切口下方至植物体的根部渐渐萎缩,其原因是 .3) 根据所学知识,你认为树皮内上下相通的结构是 .4) 根据以上实验现象,你认为有机物的运输方向是 .5) 请你预测这棵小树最终会

科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成,
1.切断树皮只是将运输养料的韧皮部(筛管)切断了,由根部向上运输水分以及无机盐的木质部(导管)仍能正常工作,因此树叶还可以进行正常的光合作用以及呼吸作用.
2.有机物
3.筛管
4.自上而下
5.由于根部得不到营养而死亡

科学兴趣小组为了探究有机物在植物茎中的运输途径,设计了以下实验,把一棵小树的树干上的树皮进行了“环割实验”过一段时间后,观察发现1)树枝切口上方形成了节瘤,切口下方无瘤形成, 为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验 为了探究绿色植物在水循环中的作用,一般选用植物的要求是蒸腾作用强,其好处是什么 学会科学探究是为了 植物中的有机物 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备氯气的过程中有水蒸汽和氯化氢挥发出来 什么是物理实验?实验在科学探究中的作用是什么? 某科学课外兴趣小组的同学,为了探究丝瓜园里丝瓜的结果情况,仔细观察丝瓜园里盛开的许多丝瓜花,某科学课外兴趣小组的同学,为了探究丝瓜园里丝瓜的结果情况,仔细观察丝瓜园里盛开的 某科学兴趣小组在野外考察时发现,在一棵野外生长的植物的茎的横切面上,共有5个年轮.某科学兴趣小组在野外考察时发现,在一棵野外生长的植物的茎的横切面上,共有5个年轮,但中间的年轮 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实 验测得的数据(有机物量的变化) ,某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实验测 生物题:实验探究某生物兴趣小组为了进一步探究小肠中的消化液对蛋白质的消化作用,做了如下实验.(提示:牛奶中含有大量的蛋白质,消化液中的蛋白酶能分解食物中的蛋白质,双缩脲试剂 学习科学的方法之一是科学探究,学会科学探究是为了 为了证明有机物是在光下制造的而非植物体原有的,对植物应如何处理?(提示:植物在黑暗处会消耗有机物) 探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中脱色的目的是为了便于观察( )的变化 某校科学课外兴趣小组,为了比较两种材料保温效果好坏,采用下列器材进行实验探究:相同质量的两份冰、规格相同的两个烧杯、厚度相同的A、B两种保温材料、两支温度计.他们将冰放在冰 以下有关细胞呼吸和光合作用原理在生产生活中的应用,不科学的是 A为了增加大田植物产量,应注意合理密植B为了减少阴雨天大棚植物体内有机物的消耗,应在白天和夜晚适当降温 C为了使植 如何理解高中物理新课程中的科学探究 如图是小明与科学探究兴趣小组同学一起设计的野外生存简易净水装置