博学于文,

博学于文,
博学于文,

博学于文,
语出《亭林文集》中《与友人论学书》.
这两句话的意思是说：除了书本上的知识以外,凡是环绕我们周围的一切?自然的和社会的,都是我们应该借以学习研究的材料；每一个民族成员应该品德高尚,有正义感,保持坚贞不屈的民族气节.
顾炎武在探索明王朝灭亡的原因时,认为主要是由于士大夫的无耻,风俗的败坏.耻,无耻之耻,无耻矣.他认为“士大夫之无耻,国耻矣.”因此他提出了“行已有耻”这一口号作为对症方案.此外,他还找到另一个原因,即学术上的空疏无用和八股的败坏人才,致使在国家危急的时候,无一人可用,因此他的对症方案就以培养人才为目标.而培养人才的方法就是“博学于文”.这里的“学”不仅指读书,“文”也不仅指文章,而是指学习“一身以致天下”,要学习一切自然界以及人类社会的知识.“博学于文”是顾炎武一生学术活动的总纲,“行已有耻”是他立身行事、也是他的道德观指导原则.总的说来,就是要“明道救世”,勤奋学习,成为于国于民有用之才,时刻准备报效祖国.

出自《亭林文集》中的《与友人论学书》。
这两句话的意思是说：除了书本上的知识以外，凡是环绕我们周围的一切??自然的和社会的，都是我们应该借以学习研究的材料；每一个民族成员应该品德高尚，有正义感，保持坚贞不屈的民族气节。
顾炎武在探索明王朝灭亡的原因时，认为主要是由于士大夫的无耻，风俗的败坏。耻，无耻之耻，无耻矣。他认为“士大夫之无耻，国耻矣。”因此他提出了“行已有耻”这...

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出自《亭林文集》中的《与友人论学书》。
这两句话的意思是说：除了书本上的知识以外，凡是环绕我们周围的一切??自然的和社会的，都是我们应该借以学习研究的材料；每一个民族成员应该品德高尚，有正义感，保持坚贞不屈的民族气节。
顾炎武在探索明王朝灭亡的原因时，认为主要是由于士大夫的无耻，风俗的败坏。耻，无耻之耻，无耻矣。他认为“士大夫之无耻，国耻矣。”因此他提出了“行已有耻”这一口号作为对症方案。此外，他还找到另一个原因，即学术上的空疏无用和八股的败坏人才，致使在国家危急的时候，无一人可用，因此他的对症方案就以培养人才为目标。而培养人才的方法就是“博学于文”。这里的“学”不仅指读书，“文”也不仅指文章，而是指学习“一身以致天下”，要学习一切自然界以及人类社会的知识。“博学于文”是顾炎武一生学术活动的总纲，“行已有耻”是他立身行事、也是他的道德观指导原则。总的说来，就是要“明道救世”，勤奋学习，成为于国于民有用之才，时刻准备报效祖国。
皆学之事也:都是"学"涉及到的事!

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