作业帮为什么有的数学家在研究1+1等于2
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 05:11:12
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为什么有的数学家在研究1+1等于2
为什么有的数学家在研究1+1等于2
为什么有的数学家在研究1+1等于2
“研究”1+1=2的都不是数学家,其实很多跟风的人根本不知道数学上的“1+1”是什么概念,那是哥德巴赫的一个猜想,他宣称证明了一个数学关系,但是没有留下证明方法,现在的人没有证明他的猜想的正确性,但也没能举出反例说明其猜想的错误性.
比如说要证明个函数关系式：f(x)+g(y)=F(x+y),x,y越大越容易证明,越小越难证明,有的科学家慢慢的证明了f(5)+g(5)=F(10),f(5)+g(4)=F(9),f(4)+g(5)=F(9)……f(2)+g(2)=F(4)直至证明了f(1)+g(n)=F(n+1),f(m)+g(1)=F(m+1) (m,n是比较大的数),一直证到：f(1)+g(2)=F(3),f(2)+g(1)=F(3),但是对于f(1)+g(1)=F(2)却还没人能证明出来（或者举出反例推翻哥德巴赫的猜想）.
于是有些外行就以为这个证的是1+1=2.所以凡事声称证明了（或正在证明）1+1=2的都是不懂数学哗众取宠的.
没有等于2，就1+1.这里所谓的1是指一个质数。具体的可以百度哥德巴赫猜想
你好，因为我们都知道1+1=2，把它当做常理，但是从没有人用严谨的数学证明给证出来，所以很多数学家才致力于这个，而且1+1=2，是数学的基础，整出来，有可能会获得诺贝尔数学奖
为什么有的数学家在研究1+1等于2
我国著名数学家研究一辈子才解决的题目为什么1+1=2
中国研究1+1=2的数学家是谁
数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题,1+2+3+…+10=?阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题,1+2+3+…+10=?经过研究,
数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题,1+2+3+…+10=?阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题,1+2+3+…+10=?经过研究,
阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题1+2+3+.n=?)343400
阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这样一个问题1+2+3+.n=?343400
数学家证明1加1等于2为什么要用很多草纸?
有谁能知道1+2=3是哪位数学家研究出来的?,另外附上哪位数学家的资本信息和研究1+2=3的过程
意大利著名数学家意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时发现有这样一组数：1、1、2、3、5、8、13、...其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数
阅读材料,数学家高斯在上学时曾经研究过这个问题,1+2+3+...+10=?读材料,数学家高斯在读书时曾经研究过这样一个问题：经过研究,这个问题的一般性结论是:,其中是正整数．现在我们来研究一
数学家研究的1+1=?是什么概念,怎么回事?
那个数学家证明1+1等于2的?
意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数：1,1,2,3,
现今研究哥德巴赫猜想的主要数学家以及组织?我们中国有哪些数学家在主攻它?看到有的书写到哥德巴赫猜想已被攻破,想了解目前在次方面有权威的数学家,以待更多了解?
1+1为什么=2我国数学家想了一辈子!
为什么数学家都说１+１＝２?拜托各位大神
意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数：1、1、2、3、5、8、13、...,其中从第三的数起,每一个数兜等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边