1,甲同学在学习了三角形有关角一节,在纸上画了一个五角星,他想借助图形求出CA+CB+CC+CD+CE,写错了,是∠A……以此类推

1,甲同学在学习了三角形有关角一节,在纸上画了一个五角星,他想借助图形求出CA+CB+CC+CD+CE,写错了,是∠A……以此类推 在学习角的平分线的性质一节的课堂上老师组织同学们练习（题目在下）在学习“角的平分线的性质”一节的课堂上老师组织同学们练习一道题.如图图中的BD是∠ABC的平 小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有：木块 某研究性学习小组在学习了双氧水分解制氧气的实验后,知道催化剂(MnO2)能改变化学反应速率.到底还有哪些因素与化学反应速率有关呢?【小组讨论】甲同学观点：化学反应速率与反应物的质 修改：六年级（1）班是全校人数最多.在老师的教育下,同学们明确了学习态度,端正了学习目的. 通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要学习方式.请回答下列有关问题（1）小明同学在研究某气体（纯净物）的性质时做了如下实验：“将铜丝绕成螺旋状放在酒精 李明同学学习了速度知识后想实践一下,有一次,李明同学乘火车,于上午8：35经过示数为170Km的里程碑,并记录了有关数据如下表:求：（1）火车在观察的各路程的平均速度；（2）在观察的总路 小明同学在学习了“水的一些重要性质”知识之后,想探究一下“水结冰以后体积与质量是否会变化”这个问题,于是他回到家里做了以下实验.请你帮助小明同学在空格中填写有关内容.（1） 在一节数学课上,王老师给了同学一题九（6）班的王老师给了这样一个题让同学们讨论：“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm,其中一个内角是30度,求这个三角形的面积是多少?”于是得到 五 年级下册奥数 老师提倡同学们在暑假学习英语日常用语,并向他们推荐了一本英语图书,甲同学计划前10天每天学习2句以后每天学习3句在开学前正好学完,而乙同学计划前10天每天学习3句,以 小琳同学学习了“太阳光与影子”这一节以后,就想利用树影测量书高,但这棵树离大楼太近,影子不全落在地上,有一部分影子在墙上,他在某时刻测得留在墙上的影子为1.2米,测得地面上的影子 相似三角形啊数学小组的同学想利用树影来测量树高．课外活动时在阳光下他们测得一根长为1m的竹竿的影长是0教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量 【说明为什么】1．马虎同学是班里有名的“小画家”,在学习了有关蝗虫的知识后,就画了一只蝗虫（如图1所示）,同学们说他画错了,请你帮他指出图中的两处错误.2．你喜欢做引体向上吗?当 教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高.课外活动教学楼旁边有一棵树,学习了相似三角形后,数学小组的同学想利用树影来测量树高．课外活动时在 一节数学实践活动课上,六（4）班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积.一节数学实践活动课上,六（4）班的四名同学在测量一块鹅卵石的体积,他们合作进行如下的操作和测量：1、李华准备了 在学习了电学知识后,同学们尝试设计电路和编制习题 修改病句：在学习雷锋的活动中,同学们的觉悟普遍提高了 同学们为了在学习上取得好成绩,补充句子,提示：要写清做了些什么?