从原点开始先向右移动-4个单位长度,再向左移动-3个单位长度,表示终点的数是几?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 00:29:09
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从原点开始先向右移动-4个单位长度,再向左移动-3个单位长度,表示终点的数是几?
从原点开始先向右移动-4个单位长度,再向左移动-3个单位长度,表示终点的数是几?
从原点开始先向右移动-4个单位长度,再向左移动-3个单位长度,表示终点的数是几?
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向右移动-4个单位长度(表示向左移4个单位长度,到了-4)
再向左移动-3个单位长度(表示向右移3个单位长度,到了-4+3=-1),表示终点的数是-1.
远点右为正,左为负 0+(-4)-(-3)=-1
从原点开始先向右移动-4个单位长度,再向左移动-3个单位长度,表示终点的数是几?
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个长度单位,再向左移动7个单位长度,这是点所对应的数是
点M从数轴上原点开始,先向左移动5个单位长度,再向右移动2个单位长度,此时点M所表
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,这时它表示的数是?
将数轴上的点A以每秒1个单位长度的速度,从原点开始按下列方式在数轴上移动.先向左移动1个单位长度,再向右移动2个单位长度,又向左移动3个单位长度,再向右移动4个单位长度,以此下去.(1
将数轴上的点A以每秒1个单位长度的 从原点开始按下列方式在数轴上移 动.先向左移动1个单位度,再向右移动2个单位长 度,又向左移动3个单位长度,再向右移动4个单 位长度,以此下去.(1)5秒
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向右移动3个单位长度,再向右移动3个单位长度,如图由图可以看出,到达的终点是表示数5的点,画图表示一个点从数轴的原点开始,按下例
如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度.从上图可以看出,ab是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列问1.如果点a表示-4,将a点向右移动168个单位长度,
7、一点从数轴的原点开始,向右移动5个单位长度,再向右移动8个单位长度,终点表示?
1.一个点从数轴上的原点开始,(1)先向左移动2个单位长度,再向右移动5个单位长度,到达的重点表示的数是______(2)先向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,到达的终点表示的数是_____
将数轴上的点A从原点在数轴移动,先向左移动一个长度单位,再向右移动2个单位,又向左移动3个单位,再向右移动4个单位,向左移动5个单位,又向右移动6个单位依次下去问(1)5秒钟时,点A在原点
已知在数轴上,一动点Q从原点0出发,沿数轴以每秒钟2个单位长度的速度来回移动.其移动方式是先向右移动1个单位长度,再向左移动2个单位长度,又向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长度
已知在数轴l上,一动点Q从原点O出发,沿直线l以每秒钟2个单位长度的速度来回移动,其移动方式是先向右移动1个单位长度,再向左移动2个单位长度,又向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动2个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是-3,已知点A,B是数轴上的点,回答下列问题(1)如果点A表示数-1,将点A向右移动4个单位长
一个点从数轴上的原点开始,先向右移动了2个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点的数表示是一3,已知A,B是数轴上的点,
点P从数轴的原点开始,先向左移动2个单位长度,再向右移动5个单位长度,此时P点所表示的数是( )
点M从数轴上原点开始,先向左移动5个单位长度,再向右移动2个单位长度,此时点M所表从原点开始,我向左移动一个单位长度,我移动后变成﹣2呢,而不是﹣1,那答案不就不一样了
如果一个点从原点开始,先向右平移1个单位,再向上平移2个单位,向右平移3个单位向上平移4个单位,移动100次后点的位置是