先听我说,教科书上定义物种是：有隔离的生物（包括生殖隔离和地理隔离）我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.比如植物中有同型

先听我说,教科书上定义物种是：有隔离的生物（包括生殖隔离和地理隔离）我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.比如植物中有同型
先听我说,教科书上定义物种是：有隔离的生物（包括生殖隔离和地理隔离）
我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.
比如植物中有同型世代交替的类群,它们有孢子体和配子体,一个是有性生殖一个是无性生殖,它们肯定不能生育,但那算不同物种吗?

先听我说,教科书上定义物种是：有隔离的生物（包括生殖隔离和地理隔离）我有个问题,就是书上说的那个生殖隔离是不是指只要有隔离就算,不管两种生物有什么生殖方式.比如植物中有同型
楼主,你真是善于思考.
不能算是不同的物种.首先要弄清“物种”、“生活史（生活周期）”和“世代交替”的概念.
物种：是生物分类学的基本单位.物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体,与其他相似群体在生殖上相互隔离,并在自然界占据一定的生态位.
生活史（生活周期）：某一物种,从其生命活动的某一阶段开始（如孢子、合子等）,经过一系列的生长、发育、分化、成熟和生殖等,直到又重新出现其开始阶段的全过程.
世代交替（alternation of generations） 世代交替指的是在生物的生活史中,产生孢子的孢子体世代（无性世代）与产生配子的配子体世代（有性世代）有规律地交替出现的现象.
孢子体世代和配子体世代,只不过是该物种生活史中不同时期的不同形态.这种单一的某一个形态不会一直延续下去.也就是说它必然要进入到另一个世代中,才能完成生活史的全过程.
而对于一个物种来说,它必须能够完成完整的生活史.显然,单单的孢子体世代或单单的配子体世代都是不能完成生活史的全过程.它们必然要向对方转化.除非它们能够稳定地停留在它们所处的这一个世代,不断繁衍后代,并且后代能够保持与它们一样的状态,才能称之为一个不同的物种.很显然,单单某一个世代做不到.
所以,对于具有世代交替的藻类来说,它们孢子体世代和配子体世代不能分别称之为不同的物种.只是一个物种而已.是一个物种生活史中不同阶段的不同状态.

不算，那是生物在不同阶段的不同形态。
再说了，教科书上有隔离是以遗传物质差异为基础的

书上说的那个生殖隔离是指不能交配育种
是不同物种

生殖隔离的定义是不会产生后代或者后代不育，典型的例子就是马和驴有后代骡子，但是骡子无法生育

你好，首先要说的是你所说的教科书是什么教科书？我觉得你给的定义不正确。定义物种就是生殖隔离。
其次，你提出的问题确实值得思考。我觉得用生殖隔离去定义物种，只能去定义那些进行有性生殖的生物。也就是，我认为这里说的生殖隔离的生殖方式应该是有性生殖。因为你比如说原核生物基本上都是无性生殖，我们根本不能判断诸如大肠杆菌与枯草芽孢杆菌的生殖隔离，大肠杆菌与大肠杆菌不存在生殖隔离等等都不能判断。

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你好，首先要说的是你所说的教科书是什么教科书？我觉得你给的定义不正确。定义物种就是生殖隔离。
其次，你提出的问题确实值得思考。我觉得用生殖隔离去定义物种，只能去定义那些进行有性生殖的生物。也就是，我认为这里说的生殖隔离的生殖方式应该是有性生殖。因为你比如说原核生物基本上都是无性生殖，我们根本不能判断诸如大肠杆菌与枯草芽孢杆菌的生殖隔离，大肠杆菌与大肠杆菌不存在生殖隔离等等都不能判断。
所以，我觉得用生殖隔离去定义物种，只能考虑进行有性生殖的生物。
说你提出的问题确实值得思考，也就是通过上面的思考发现这样定义物种的概念不是很全面，但我想搞生物学研究的工作者们估计也没有其他更好的定义吧。呵呵
以上思考仅供参考吧！

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生殖隔离：不同种群的个体间不能交配或交配不育或不能产下有繁殖能力的后代，导致种群间不能发生基因交流。
这是它的定义。
所以两种物种之间是不能交配的，或者交配后不能产生后代或产生的后代是没有繁殖能力的。如：马和驴杂交的后代骡，骡是没有繁殖能力的，所以马和驴是两个物种。
那么你的例子中是两个物种。...

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生殖隔离：不同种群的个体间不能交配或交配不育或不能产下有繁殖能力的后代，导致种群间不能发生基因交流。
这是它的定义。
所以两种物种之间是不能交配的，或者交配后不能产生后代或产生的后代是没有繁殖能力的。如：马和驴杂交的后代骡，骡是没有繁殖能力的，所以马和驴是两个物种。
那么你的例子中是两个物种。

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