下列对这首诗赏析不恰当的一项是全诗如下:泥土老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路赏析不恰当的一项是A诗人以”珍珠”和”泥土”两个

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 13:00:32
下列对这首诗赏析不恰当的一项是全诗如下:泥土老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路赏析不恰当的一项是A诗人以”珍珠”和”泥土”两个
xTmNP &㸑q3((c Ł~^&-m63{\^9s.w7_Jq GQpXU(Ϫ?S!-^+R~~\9ۨkX"as;B_v0{=yڋ4I2UU(e x0G˚! C 2*rb؀lɼvԘ{)Ob0>+P`ݝKW"X3ΐ <{ C,hTTDf7ztAB/_7ɧ__;y~J4&`~9

下列对这首诗赏析不恰当的一项是全诗如下:泥土老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路赏析不恰当的一项是A诗人以”珍珠”和”泥土”两个
下列对这首诗赏析不恰当的一项是
全诗如下:
泥土
老是把自己当作珍珠
就时时有被埋没的痛苦
把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
赏析不恰当的一项是
A诗人以”珍珠”和”泥土”两个意象比喻不同的人生价值取向,同时也就展现了由此产生的人们不同的心理情绪.
B.鲜明的对比启示人们要正确地面对现实:珍珠纵然光彩夺目,而一旦被埋没就只能给人带来痛苦;泥土虽平庸无奇,却可以有所作为.
C.诗人诚恳地希望那些在民族危亡时刻却自命清高患得患失的个人主义者能够猛醒,确立正确的人生观价值观,融入人民的事业.
D.诗人热情地赞颂了那种甘作泥土”让众人把你踩成一条道路”的无私奉献精神和富有社会责任感的人生态度.

下列对这首诗赏析不恰当的一项是全诗如下:泥土老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路赏析不恰当的一项是A诗人以”珍珠”和”泥土”两个
正确答案是B

D

b

B!珍珠被埋没怎会带来痛苦?

下列对这首诗赏析不恰当的一项是全诗如下:泥土老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路赏析不恰当的一项是A诗人以”珍珠”和”泥土”两个 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(嫩绿的芽儿和青年说.) 山民16.对本诗赏析不恰当的一项是? 下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是? 下列加点词语运用不恰当的一项是? 下列对《钱塘湖春行》的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗处处紧扣环境和季节的特征,用准确而极富表现恰到好处地描绘了西湖春日美景,抒发了诗人喜悦的心情.B.莺是春的歌手,燕是春 题李凝幽居 对这首诗的赏析不恰当的一项是 A第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的 次北固山下 诗词赏析次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达,归雁洛阳边.1.对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( ) A.“次北固山 语文题,《我愿意是急流》!下列对《我愿意是急流》赏析不恰当的一项是A全诗所选意想特别适合表达诗人对“爱人”的一片深情B“我的爱人”是指我所爱的人,也即指人民C诗中表达了一种自 《春游湖》这首诗的赏析(选择题)对这首诗的赏析,不恰当的一项是:A.这首七绝描写春天雨后游湖所见,一句一景,诗情画意盎然.B.首句以诘叹的语气,惊叹春天的来临.C.第二句中的蘸字用比 杜甫的《登高》赏析风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.1.对这首诗的赏析,不恰当的一项是 曹刿论战一道选择题,文章如下,题:下列对本文分析不恰当的一项是________.A.曹刿和乡人的对比,突出了他参与国事的责任感和爱国热情.B.曹刿选择“辙乱”“旗靡”之时乘胜追击,体现了他善 何其芳 欢乐 下列对诗歌内容赏析不正确的一项是 古诗赏析 1、对这首诗语句的解说,不恰当的一项是( )A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思.北固山在镇江北边,三面临江.B.“客路”即“旅途”.第一句指明了作者要去的路途,第 《次北固山下》客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.诗以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱.先写“客路 下列句子中加点的熟语与括号里的成语替换不恰当的一项是 对长城谣的赏析,不恰当的一项是?A长城“冷眼看人间恩怨”,他冷峻·无情.诗人借刻画长城,抒发了对历史、对人生的感悟 B这是一首抒情诗,诗人咏叹历史的变迁也长城的永恒,诗人抒发的情感 对《断章》这首诗的解说不恰当的是诗词