在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 13:39:40
在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短
在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短.”现在有这样一个问题:“固态的萘和碘,哪个升华得更快?”请你将这个问题转化为一个可测量的问题,并设计一个简单的实验得出结论.
(1)研究的问题是:---------------------------------------------------------------------------?
(2)实验的方法与步骤:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
(3)试验中应该控制的变量有:-------------------------------------------------------------.
请各位大姐大哥帮帮忙,按我的格式来写,在2010年12月12日12:00之前发给我啊!我重重有赏!
这位仁兄,你到底懂不懂啊?我要的是答案,
在进行科学探究时,常常需要将一个不可测量的问题转化为可测量的问题.例如,要判断“粗盐溶解的快,还是细盐溶解的快”可将它转化为“同质量的粗盐和细盐在相同的水中哪个溶解的时间短
(1)研究的问题是:固态的萘和碘,哪个升华得更快?
(2)实验的方法与步骤:
方法:相同质量的萘和碘,哪个在电子天平上质量减少的快?
步骤:称取相同质量的萘和碘M,
在两台电子称上分别放一张纸,把称好的萘和碘同时放在上面,观察哪个质量减少的快
(3)试验中应该控制的变量有:开始时萘和碘的质量M.