作业帮怎么理解老师的言传身教作用?(新教师作业)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/23 20:23:17
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怎么理解老师的言传身教作用?(新教师作业)
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教师的言传就是用语言对学生进行教育,这是古今中外教育的最基本最主要的方式,在教育过程中,教师要全面了解学生各方面的情况特点,切和实即的,有的放矢地进行教育.否则,语不对题讲不到点子上,任你口若悬河,空有三寸不烂之舌,也只是隔靴搔痒事倍功半.常在教学过程中,常因新难教材造成胆怯产生怕难情绪,这时就应针对学生的怕难胆怯情绪有目的的选择些铿锵有力鼓动性强的话来激励学生,使学生克服困难令行禁止.
身教重于言教.教师的表率作用是无声的命令,我国古代教育家孔子说过：“其身正,无令则行,其身不正虽令不行.”教师必须严格要求自己,注意自己仪表、教态.穿戴要干净整齐,面容要整洁,精神要饱满举止要大方,教态要自然,语言要文明品行要端庄.总之,是要求学生做到的地方,教师必须先做到.
怎么理解老师的言传身教作用?(新教师作业)
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形容老师言传身教,潜移默化地影响学生的诗句是
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如何理解;”言传身教”这个词语
言传身教的含义
对于谭老师最后的姿势你是怎么你理解的?拜托快点,老师布置的作业里有这道题.
旁征博引,因势利导,言传身教,良师益友,教诲怎么造句
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解释正值和言传身教的意思
现在一起作业怎么作老师布置的作业
以下是我给老师写的表扬的话大家看有什么问题没?老师啊,您言传身教,育人有方,刻在木板上的名字未以下是我给老师写的表扬的话大家看有什么问题没?老师啊,您言传身教,育人有方,刻在木
每当我看到老师用自己的言传身教默默地教育同学们,就会想到唐代诗人杜甫写的《 》中的名句“ ,.”
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