用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 10:11:14
用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人.
xRMO@+5m=p(={?;襽!hUQj@JS'- Gv潝7o4﨏L_8XWGG3mX:7#*QA>m#>PGapLOd}y K .ge=f wD n {hcklȶiB7;>E4daW"f%!eGa4 :e.vR\ M YMa]^;=)h5+]7 GZt JqK|_Elq]Ό z'0JR& '!)+w4z"O%ޭa`Hw\Z="zV+.Ep^#WU(Sf;ٰ͢ ,#G䒖/[f

用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人.
用适当的式子表示下列关系
(1)a与1的差是非负数
(2)a的2倍比a与3的和小
(3)y的一半与3的差不大于2
(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人.

用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人.
a-1>=0
2a

(1)a-1≥0
(2)2a<a+3
(3)0≤│y/2-3│≤2
(4)0≤x≤10

(1)a-1>=0
(2)2a(3)y/2-3<=2
(4)x<=10

1.m与n的差的一半是非正数; (m-n)÷2≤0 2.小柳捐款的数目x元比小欢捐款的数目y元的8倍还多 x>8y 判断下列各式那些事等式,那些是不等式,

用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人. 用适当的式子表示下列关系(1)a与1的差是非负数(2)a的2倍比a与3的和小(3)y的一半与3的差不大于2(4)某地甲型H1N1流感患者人数x不超过10人. 含有字母表示的式子表示下列的数量关系.(1)比a的7倍多6的数,(2)a减12的差(3)a与4的和(3)2.4除以t用含有字母表示的式子表示下列的数量关系。(1)比a的7倍多6的数,(2)a减12的差(3)a与4的和 用含有字母的式子表示下列数量关系a减b的差除以8 用含有字母的式子表示下列数量关系x与18的和减去x与3的积,差多少?a与b的和乘以它们的差? 帮帮我写用含有字母的式子表示下列数量关系1.x与18的和减去x与3的积,差是多少?2.a与b的和乘以它们的差. a的平方的3倍与-5的差,用式子表示为(),当a=-1时,此式子的值为() (x的相反数与1的差不小于2)用不等式表示下列个数量的关系 用适当的符号表示下列关系x的5倍与4的差比x的4倍大怎么表示? 用含有字母的式子表示下面的数量关系.(1)t与3的和.(2)20减去a的差.用含有字母的式子表示下面的数量关系.(1)t与3的和.(2)20减去a的差.(3)x的2倍.(4)b除以12的商.(5)a的5倍减去4. 用含有字母的式子表示数量关系 (1)t与3的和.(2)20减去a的差.(3)x的2倍.(4用含有字母的式子表示数量关系 (1)t与3的和.(2)20减去a的差.(3)x的2倍.(4)b除以12的商.(5)a的5倍减去4.8 用含有字母的式子表示下面的数量关系.(1)t与3的和.(2)20减用含有字母的式子表示下面的数量关系.(1)t与3的和.(2)20减去a的差.(3)x的2倍.(4)b除以12的商.(5)a的5倍减去4.8的差.( 用有含字母的式子表示下列的数量关系:(1)2个a相乘的积.(2)比x的四倍多三的数.(3)a减b的差除以8.(4)7个a相加的和.(5)a除以b的商减去a与b的和.要用五年级的简易方程 1.6与x的差再除以0.25 用含有字母的式子表示数量关系 小学四年级数学题: a与b的差的五倍用式子表示为( ) a与2倍:(用含有字母的式子表示数量关系) a与120的和:x的4倍与1.2的差:17减去x的差:比m少a与2倍:(用含有字母的式子表示数量关系)a与120的和:x的4倍与1.2的差:17减去x的差:比m少2的数:3个x相加 用适当的符号表示下列关系:1) a与b的和小于5 2)x的4倍大于7 3)x的4分子1与5的差小于1:4)8与y的2倍的和不是正数 用适当的式子表示下列关系.1.m与n的差的一半是非正数;2.小柳捐款的数目x元比小欢捐款的数目y元的8倍还多判断下列各式那些事等式,那些是不等式,那些既不是等式也不是不等式?1.x+y;2.2x>5;3.