鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 00:24:42
鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，
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鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，
鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的
有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张
同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，他们平均每人做好事6件。低年级有多少人

鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，
假设：全是面值5元的,
5乘100=500（元）
800-500=300（元）
300除以（10-5）=60（张）
100-60=40（张）
答：5元的有40张,10元的有60张

设面值5元x张
5x+10（100-x）=800
解得x=40
100-40=60
5元40张，10元60张

设全是5元钞票
（800-100×5）÷（10-5）=60（张） 10元
100-60=40（张） 5元
答：有40张5元，60 张10元。同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件，他们平均每人做好事6件。 低年级有多少人 拜托 谢谢咯设全是低年级 （240-240÷6×3）÷（8-3）=24（...

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设全是5元钞票
（800-100×5）÷（10-5）=60（张） 10元
100-60=40（张） 5元
答：有40张5元，60 张10元。

收起

10×100﹣800＝200元
5元:200÷（10－5）＝40张
10元:100－40＝60张

5元40张。 10元60张。 ，，，，，，，，，，，，，6人

鸡兔同笼假设法解题 假设法假设法有一个笼子,鸡和兔一共有240只脚,有几只鸡 几只兔 用假设法解题. 鸡兔同笼问题用假设法的公式是?（不要方程） 奥数里的鸡兔同笼方法除了假设法,有没有别的方法?不要方程 小五题 鸡兔同笼问题 假设法.方程 鸡兔同笼的第二种算法,假设法 鸡兔同笼练习题及答案,用假设法 鸡兔同笼的问题,假设法怎么做? 鸡兔同笼的,用假设法. 鸡兔同笼假设法解鸡兔同笼,头100个,脚360只,鸡兔各有几只?用假设法. 假设法. 鸡兔同笼 假设法解题 假设法假设法 不要方程和别的有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件，高年级同学每人做好事8件，低年级同学每人做好事3件， 鸡兔同笼假设法（不要方程,只要假设）共有20只,一共有50条腿,鸡和兔各有多少只,只要假设,写出思考过程我知道有15只鸡,5只兔子, 鸡兔同笼题请告诉我几种经常能见到的鸡兔同笼应用题.并且自己再用假设法解出来.注意是假设法. 鸡兔同笼假设法解题 假设法 不要方程和别的篮球比赛中,三分线外投中一球记3分,3分线内投中一球记2分.在一次比赛中,王亮共得了24分,在这场比赛中王亮投进了几个3分球、 投了17个 进了11个 鸡兔同笼假设法解题 假设法 不要方程和别的同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均每人做好事6件.低年级有多少人 鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程有面值5元和10元的钞票共100张,总值为800元.5元10元各有几张同学们做了好事240件,高年级同学每人做好事8件,低年级同学每人做好事3件,他们平均 鸡兔同笼问题 假设法解题 假设法啊喂 不要方程五年级有44名同学去公园划船,他们共租了10条船,而且每条船都坐满了,大船和小船他们各组了几条大船乘6人小船乘4人