作业帮快.就一题】小刚晚上7点多开始做作业,钟面上的时针与分针正好重合,9点多做完作业,时针与分针恰好成一条直线,问小刚做作业用了多长时间?我已经会做了。拍砖。算式：(360+180)/(6-0.5)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 03:49:38
快.就一题】小刚晚上7点多开始做作业,钟面上的时针与分针正好重合,9点多做完作业,时针与分针恰好成一条直线,问小刚做作业用了多长时间?我已经会做了。拍砖。算式：(360+180)/(6-0.5)
快.就一题】
小刚晚上7点多开始做作业,钟面上的时针与分针正好重合,9点多做完作业,时针与分针恰好成一条直线,问小刚做作业用了多长时间?
我已经会做了。拍砖。算式：(360+180)/(6-0.5)
快.就一题】小刚晚上7点多开始做作业,钟面上的时针与分针正好重合,9点多做完作业,时针与分针恰好成一条直线,问小刚做作业用了多长时间?我已经会做了。拍砖。算式：(360+180)/(6-0.5)
9：16-7：38＝1（时）38（分）
答：小刚做作业用了1时38分.
分析：
经过思考,可以得出平均每12分钟,时针动一下,
那么开始时在你给的范围之内只有36是12的倍数,
那么36/12＝3（下）说明时针向前动了三下,根
据它动了3下,我们从7：35向后数三分钟,结果
是7：38.
结束时是9点多,那么第一个想到的错误答案是
9:15,15里面有1个12,那么时针动了一下,我们
从9：15向后数1分钟,结果是9：16.
开始时是7：38,结束是9：16.
那么两个时间相差多少时间,
答案也就是多少!答案为1时38分.
第二个问，时针于分针恰好成一直线，可以得出两个答案，因为9点15分时，时针与分针也是成一直线，9点45分时，时针与分针也是成一直线（如果说明只有一个答案，那么就是9点15分做完作业）...晚上7点多开始做作业，时针与分针刚好重合，说明是7点35分开始做作业....
所以最终答案有两个，9点15分完成作业，就是用了100分钟..
9点45分完成作业，就是用了120分钟.....
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第二个问，时针于分针恰好成一直线，可以得出两个答案，因为9点15分时，时针与分针也是成一直线，9点45分时，时针与分针也是成一直线（如果说明只有一个答案，那么就是9点15分做完作业）...晚上7点多开始做作业，时针与分针刚好重合，说明是7点35分开始做作业....
所以最终答案有两个，9点15分完成作业，就是用了100分钟..
9点45分完成作业，就是用了120分钟..
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1小时四十分。
7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合就是7点35
9点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线就是9点15
然后你自己算 最后用时1小时40分钟、
60/5=12 表盘的两个数字之间 每隔代表12分钟
12X=35+x X代表7和8中间的某一个隔
解得X约等于3
大概就是7点38分开始写作业
同样的 9点多 时针与分针形成只想 就9点15到9点20之间
12X=15+X
X约等于1
大概9点16分左右写完作业
一共用了1个小时零38分钟...
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60/5=12 表盘的两个数字之间 每隔代表12分钟
12X=35+x X代表7和8中间的某一个隔
解得X约等于3
大概就是7点38分开始写作业
同样的 9点多 时针与分针形成只想 就9点15到9点20之间
12X=15+X
X约等于1
大概9点16分左右写完作业
一共用了1个小时零38分钟
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先设写作业时为7点x分，由重合得到x/60 *360=210+x/60 *30 （由度数得到的方程），解之得到x=420/11
再设完成作业时为9点y分，由一条直线得x/60 *360+180=270+x/60 *30,得到x=180/11
算出写作业用的时间，180/11+2*60-420/11=1080/11分
分针每分钟转6°，时针每分钟转0.5°
7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
设7点x分重合,从12点开始算角度
6x=210+0.5x (210是时针在7点位置的角度）
x=420/11分（约38.1818分）
也就是说7点38.1818分
9点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
同理，设9点y分做完作业
那么6y+1...
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分针每分钟转6°，时针每分钟转0.5°
7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
设7点x分重合,从12点开始算角度
6x=210+0.5x (210是时针在7点位置的角度）
x=420/11分（约38.1818分）
也就是说7点38.1818分
9点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
同理，设9点y分做完作业
那么6y+180=270+0.5y (180是角度差，270是时针在9点位置度数）
y=180/11 分 （约16.3636分
也就是说大约从7点38分到9点16分
总共做作业时间可以算出来了
也可以完全算精确，7点420/11分，到9点180/11分
共1小时420/11分
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7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
就是7点35嘛
点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
就是9点15嘛
用时1小时40分钟啊
对不对 给我加分吧
这个可以没有计算公式啊 就是些理论的嘛
9点15—7点35=1小时40分钟啊
如果追求高精度的话 就不是小学的题目了。。。...
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7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
就是7点35嘛
点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
就是9点15嘛
用时1小时40分钟啊
对不对 给我加分吧
这个可以没有计算公式啊 就是些理论的嘛
9点15—7点35=1小时40分钟啊
如果追求高精度的话 就不是小学的题目了。。。
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1小时四十分
说明一下，前两天我刚得知，每过一分钟，始终只会走0.5度，恰好每分钟为6度。在起点7时时，分针与时针相差210度。虽然除不尽，但我测算，应该是7点38分做作业，9点16分完成，总共1小时38分。
（我是按照中标来算的）
说明：加分不加分不要紧，但是7时三十五分，9.15分都是错的，因为分钟走的时候，始终也再走，切记啊！！！！...
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说明一下，前两天我刚得知，每过一分钟，始终只会走0.5度，恰好每分钟为6度。在起点7时时，分针与时针相差210度。虽然除不尽，但我测算，应该是7点38分做作业，9点16分完成，总共1小时38分。
（我是按照中标来算的）
说明：加分不加分不要紧，但是7时三十五分，9.15分都是错的，因为分钟走的时候，始终也再走，切记啊！！！！
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138
1时又11分之580分
1时又52分多一点
9：50
设小刚刚开始做作业时是7点x分，因为指针重合，所以分针走过的度数等于时针走过的度数，可得方程x/60乘以360°=7/12乘以360°+ x/60乘以30°解得x=11/420
设做完作业是9点y分，因为在同一条直线上所以夹角是180°，
90°- y/60乘以30°+ y/60乘以360°=180° 解得y=180/11
所以时间分别是7点420/11分和9点1...
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设小刚刚开始做作业时是7点x分，因为指针重合，所以分针走过的度数等于时针走过的度数，可得方程x/60乘以360°=7/12乘以360°+ x/60乘以30°解得x=11/420
设做完作业是9点y分，因为在同一条直线上所以夹角是180°，
90°- y/60乘以30°+ y/60乘以360°=180° 解得y=180/11
所以时间分别是7点420/11分和9点180/11分
两个时间相减得1小时420/11分
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1小时30分
好多人啊！！还是小学的数学题受人欢迎啊
7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
就是7点35分
点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
就是9点15分
所以一共用时1小时40分钟啊
这个题目不是考公式和计算，主要是让孩子认识和掌握时钟。
你可以按照钟表在纸上画一个圆盘剪下来，然后中间弄个小洞，塞一块橡皮泥，插个牙签做轴，然后再剪两个指针穿在牙签上面，注意分针比时针长，然后可以让孩子...
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7点多开始做作业，钟面上的时针与分针正好重合
就是7点35分
点多做完作业，时针与分针恰好成一条直线
就是9点15分
所以一共用时1小时40分钟啊
这个题目不是考公式和计算，主要是让孩子认识和掌握时钟。
你可以按照钟表在纸上画一个圆盘剪下来，然后中间弄个小洞，塞一块橡皮泥，插个牙签做轴，然后再剪两个指针穿在牙签上面，注意分针比时针长，然后可以让孩子自己转动指针，看看七点多重合和九点多直线时各是几点几分，然后让他自己计算出中间相隔的时间。
这样对孩子认识了解钟表时间和掌握时间的60进制很有好处，也可以培养孩子的时间观念和节约时间的好习惯。
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7:36