一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 10:45:19
一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板
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一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板
一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。
实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车。
(1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一只手拿纸片,让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意不能把手伸进去),先慢慢转,会看到——,会听到——,原因是:——。
(2)加快转动,你会看到——,听到——,在加快转动,你将会看到——,听到——,原因是——。
(3)实验结论是:
二、甲同学把耳朵贴在长钢管的一端,乙同学在另一端敲一下,如果想让甲同学听到两次响声,钢管至少要有多长?(已知声在钢里的传播速度是5200米一秒)
三、小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上 发出一个声音,而游艇此时 以10米一秒的速度向城墙靠近,3秒后他听到了回声,听到回声时小游艇距城墙的距离是多少?
四、当太阳光正对凹透镜,有时也能看到一个明亮的光斑,光斑的形成说明———。

一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板
(1)把自行车支起来,一手转动脚踏板,另一只手拿纸片,让纸片的一头接触自行车后轮的辐条(注意不能把手伸进去),先慢慢转,会看到纸片震动,会听到声音,原因是:振动发声.
(2)加快转动,你会看到振动变快,听到声音变高,在加快转动,原因是频率变高.
(3)实验结论是:响度与振幅有关 音调与频率有关

一(1)纸条振动 振动声 振动会产生声音
(2)振幅变大 振动变快 音调变高 振幅更大 振动更快 音调更高
原因:响度与振幅有关 音调与频率有关
二 :因为两个声音只有大等于是0.1时才能分辨出来能 又因为它们的路程相等
所以设管长为S
S / V=S / v -0.1
S /5200=S/ 340 -0.1
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一(1)纸条振动 振动声 振动会产生声音
(2)振幅变大 振动变快 音调变高 振幅更大 振动更快 音调更高
原因:响度与振幅有关 音调与频率有关
二 :因为两个声音只有大等于是0.1时才能分辨出来能 又因为它们的路程相等
所以设管长为S
S / V=S / v -0.1
S /5200=S/ 340 -0.1
解得:S=37
三:设听到回声时般距墙X
声音走的路程S声=VT=340*3=1020
般走的路程L=vt=10*3=30
之前般墙相距A=(S+L)/2=1050/2=525
所以:X=S-A=1020-525=495
答:听到回声时般距墙为495米。
四:我不明白,应该是暗淡的光斑吧

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2 分析:声音在不同物质中传播的速度是不同的,甲同学敲击钢管,声音分别通过钢管和空气传到另一端,由于声速在钢管中比在空气中大,所以乙听到的声音就有先后,当时间间隔在秒以上时,人便能区分出两个声音,如果设钢管的长度为S,那么声音在空气中的传播时间t空=S/v空,声音在钢管中的传播时间t钢=S/v钢,由于两声音的时间间隔为2.5s,即S/v空-S/v钢=25s再结合v空和v钢,便可求出钢管的长度S。<...

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2 分析:声音在不同物质中传播的速度是不同的,甲同学敲击钢管,声音分别通过钢管和空气传到另一端,由于声速在钢管中比在空气中大,所以乙听到的声音就有先后,当时间间隔在秒以上时,人便能区分出两个声音,如果设钢管的长度为S,那么声音在空气中的传播时间t空=S/v空,声音在钢管中的传播时间t钢=S/v钢,由于两声音的时间间隔为2.5s,即S/v空-S/v钢=25s再结合v空和v钢,便可求出钢管的长度S。
已知:v空=340m/s v钢=5200m/s △T=2.5s
求:S
设钢管长为S,则
S/ v空- S/v钢=△T

S=909.5m
答:钢管的长度为909.5m。
3 设小游艇距离城墙Sm,3秒内声音传播的距离为2S-3×10=2S-30。
则2S-30=3×340, S=495(m)。
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一。(1) 纸片在振动 会听低沉的声音 因为物体振动产生声音
(2)纸片振动加快 会听到尖锐的声音 纸片振动得更快 声音更加尖锐 振动加快
(3)声音的音调 是由物体振动的快慢 决定的
二。设声音到古城墙的传播时间为X 从古城墙传回来的时间为Y
X+Y=3
VX=VY +30 V=340 解方程即可求出答案
三。有可能 凹...

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一。(1) 纸片在振动 会听低沉的声音 因为物体振动产生声音
(2)纸片振动加快 会听到尖锐的声音 纸片振动得更快 声音更加尖锐 振动加快
(3)声音的音调 是由物体振动的快慢 决定的
二。设声音到古城墙的传播时间为X 从古城墙传回来的时间为Y
X+Y=3
VX=VY +30 V=340 解方程即可求出答案
三。有可能 凹透镜 是竖着放的 不是横着放的

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一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时,做了如下的实验,请根据下面的步骤,写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由。实验器材:一张旧年历卡(或有弹性的硬纸板 物理兴趣小组的同学在探究“音调与频率的关系”时,做了如下实验:(根据下列步骤,回答相关问题.)实验器材:一张旧年历卡片(或有弹性的硬纸板)、一辆自行车.实验步骤:(1)把自 物理探究实验题“声音的音调与什么有关” 某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问 某校初二1班物理实验兴趣小组的同学在研究某校初二(1)班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中.进行了如下的实验探究.某小组“探究物体重力的大小跟物体形 如图是小明与科学探究兴趣小组同学一起设计的野外生存简易净水装置 初二物理利用钢板尺探究音调与频率的关系,写出实验步骤 在探究弦乐器的音调的影响因素时,我们已经用到了什么的物理方法 某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究.实验室为每小组分别提供如右表所示 物理;为了探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,小华同学在老师的指导下做了一 物理电功率一题,第三问请详答,某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究.某物理兴趣小组同学设计了如图(甲)所示的电路图进行实验探究,电源为可调压直流学生电 探究音调与频率的关系时用了啥物理探究方法?探究探究响度与振幅的关系时用了啥物理探究方法?探究探究引入光线探究光的传播时用了啥物理探究方法? 创新物理兴趣小组的同学们利用如图6所示的实验器材探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系,电热丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内,R3固定在盒外, 物理兴趣小组的同学利用如图所示的器材探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系.电阻丝R1和R2分别装在两个密闭的空气盒内,R3固定在盒外,R1=5Ω,R2=R3=10Ω,橡胶管将密闭空气盒和装有红色液 为了探究燃烧的剧烈程度与哪些因素有关,某科学兴趣小组的同学做了两组对比实验 某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定(碳素钢)反应后产生气体的成分 高一物理 某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系 高一物理某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.(2)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每 物理兴趣小组的同学在研究沙子和水谁的吸热本领大时