在高中人教A版的学海导航数列这章P32...6,P34...5...6.题:1.在等差数列{An}中,A4=0.8,A11=2.2,求A51+A52+┅+A80.2.一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数和与奇数项和之比为32:27.求公差d.3.已
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 05:11:22
![在高中人教A版的学海导航数列这章P32...6,P34...5...6.题:1.在等差数列{An}中,A4=0.8,A11=2.2,求A51+A52+┅+A80.2.一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数和与奇数项和之比为32:27.求公差d.3.已](/uploads/image/z/223577-17-7.jpg?t=%E5%9C%A8%E9%AB%98%E4%B8%AD%E4%BA%BA%E6%95%99A%E7%89%88%E7%9A%84%E5%AD%A6%E6%B5%B7%E5%AF%BC%E8%88%AA%E6%95%B0%E5%88%97%E8%BF%99%E7%AB%A0P32...6%2CP34...5...6.%E9%A2%98%EF%BC%9A1.%E5%9C%A8%E7%AD%89%E5%B7%AE%E6%95%B0%E5%88%97%EF%BD%9BAn%EF%BD%9D%E4%B8%AD%2CA4%3D0.8%2CA11%3D2.2%2C%E6%B1%82A51%2BA52%2B%E2%94%85%2BA80.2.%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%AD%89%E5%B7%AE%E6%95%B0%E5%88%97%E7%9A%84%E5%89%8D12%E9%A1%B9%E7%9A%84%E5%92%8C%E4%B8%BA354%2C%E5%89%8D12%E9%A1%B9%E4%B8%AD%2C%E5%81%B6%E6%95%B0%E5%92%8C%E4%B8%8E%E5%A5%87%E6%95%B0%E9%A1%B9%E5%92%8C%E4%B9%8B%E6%AF%94%E4%B8%BA32%EF%BC%9A27.%E6%B1%82%E5%85%AC%E5%B7%AEd.3.%E5%B7%B2)
在高中人教A版的学海导航数列这章P32...6,P34...5...6.题:1.在等差数列{An}中,A4=0.8,A11=2.2,求A51+A52+┅+A80.2.一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数和与奇数项和之比为32:27.求公差d.3.已
在高中人教A版的学海导航数列这章P32...6,P34...5...6.
题:1.在等差数列{An}中,A4=0.8,A11=2.2,求A51+A52+┅+A80.
2.一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数和与奇数项和之比为32:27.求公差d.
3.已知数列{An}的通项公式为1÷(2n-1)(2n+1),求它的前n项...
今天17:00前要···
在高中人教A版的学海导航数列这章P32...6,P34...5...6.题:1.在等差数列{An}中,A4=0.8,A11=2.2,求A51+A52+┅+A80.2.一个等差数列的前12项的和为354,前12项中,偶数和与奇数项和之比为32:27.求公差d.3.已
一楼说的有道理
我们不能为了分数害了你啊
不过我可以给你讲解一下思路
第一题
首先看题目要求
可以看作S80-S50
求出通项和就解决了
第二题
每个相邻的偶数项和奇数项相差一个公差
那么所有的偶数项和奇数项相差几个公差
这个你自己想想
很简单的
第三题
这也是一种代表分裂项求和的题目
我给你一个提醒
2=(2n+1)-(2n-1)
相信你根据我的提示可以完成解答噢
希望我的解答能够对你有所帮助噢
现在有人帮你做,考试就没人帮你做了。
孩子,慢慢来,自己多想想。
高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部。他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华,三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学,在破旧的教室里上课,老师对学生...
全部展开
高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部。他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华,三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学,在破旧的教室里上课,老师对学生并不好,常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时,老师考了那道著名的「从一加到一百」,终于发现了高斯的才华,他知道自己的能力不足以教高斯,就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时,高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟,而Bartels的能力也比老师高得多,后来成为大学教授,他教了高斯更多更深的数学。
收起
A4=4A1+6d=0.8
A11=11A1+55d=2.2可以求出A1和d然后根据公式An=nA1+n×(n-1)d×1\2就有结果了