评价古代科举制度
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 02:54:35
xT[r@
_]B @ld=&;[d%?Tcٝ"_A$$E'!?]>$\ ?7I\~$THXc A$H2- =E:̴Æ=/AG#ж
lSBȱϒGTB>ӷD2?;.xqL
UT*\ +p+
||1BCĤMm;sl
]1r"
kZ
H\xС1sZl-BNq8`@1߉s\m7E͞E';.Tt!F3ߛR !s %I=^r55SǴjM&|^XGtEu1 /pr=&/ʇ/תKS@MG#03\K Tb$2%ec&:U Oz[Qhw/iw"Dc$1XiV ~ܻ+֛z8/b0jyEH;®2qKUE"IJϴ:tC`Qz,Buh4zh [*8q[J:S$cX}O!g Z7X*]~roO__o.
评价古代科举制度
评价古代科举制度
评价古代科举制度
科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响.隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响.
科举原来目的是为政府从民间提拔人材.相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法.
科举为中国历朝发掘、培养了大量人材.科举对于知识的普及和民间的读书风气,亦起了相当的推动作用.
科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式.由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识.
另外,时至今日科举的一些习惯仍然可以在中国大陆的高考中看见.例如分省取录、将考卷写有考生身份信息的卷头装订起来,从而杜绝判卷人员和考生串通作弊、称高考最高分者为状元等等,俱是科举残留的遗迹.