（求解答思路或过程） 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出． (1)当M与m的大小

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 09:29:20
（求解答思路或过程） 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出． (1)当M与m的大小
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（求解答思路或过程） 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出． (1)当M与m的大小

（求解答思路或过程）

 

在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出．

 

 

(1)当M与m的大小关系满足__________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．

(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与__________的图象．

(3)如图 (a)所示为甲同学根据测量数据作出的a－F图象,此图象说明实验存在的问题是__________．

 (4)乙、丙两同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a－F图象如图 (b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?

（求解答思路或过程） 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出． (1)当M与m的大小
1.实验中的实际加速度a=mg/(M+m),实验时把mg当成对M的拉力,即忽略m对加速度的影响,使加速度约为a=mg/M,显然需要M远远大于m
2,a与1/M成正比 作a与1/M的图像
3,由图可知,有了一定的拉力而加速度为零,显然摩擦力还没有完全平衡掉,则存在的问题是没有平衡摩擦力或木板的倾角过小
4,两图象的斜率不同,说明两个同学做实验时小车及砝码的质量不同

m远大于M时

（1）m远小于M
（2）力F
（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（4）m或M

（1）m远小于M
（2）1/m
（3）没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
（4）m

（求解答思路或过程） 在“验证牛顿运动定律”的实验中,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出． (1)当M与m的大小 求解答过程或思路(16题) 化学题求解答,要求有思路或过程 27题求解答,请说明过程或解题思路 牛顿三大运动定律 求解答 @@ 求牛顿运动定律的推导过程? 关于用定积分定义求解数列和式极限或定积分题目思路的疑问,用定积分定义求数列和式极限或定积分题时,下面哪思路对?1、先写出“已验证此极限存在或满足定积分存在条件”这思路明白； 急求初一数学佳题,最好有解答思路或过程.希望大家帮帮忙!谢谢! 求思路解答,以及答题过程 求解题思路过程还有解答 在验证牛顿运动定律时,为什么砝码的质量要远小于小车的质量 关于牛顿运动定律的 求分析的过程 初中数学题（有点难度）求详细解答过程，辅助线做法要求思路严谨！！！如点共线或两条直线相交于一点需证明 求第一题解题过程或思路. 一道微分方程,求思路或过程, 牛顿是怎样在前人研究成果的基础上建立三个运动定... 牛顿是怎样在前人研究成果的基础上建立三个运动定... 高中物理验证牛顿运动定律的具体实验步骤