化简下列各数的符号-(-2.4)=_____-(-0.89)=_____-(-30%)=___-[-(-6)]=_____(题中“-”都是负号)再补充几题,1、已知数轴点A向右移动5个单位后于点B重合,点B与原点
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/13 04:24:17
![化简下列各数的符号-(-2.4)=_____-(-0.89)=_____-(-30%)=___-[-(-6)]=_____(题中“-”都是负号)再补充几题,1、已知数轴点A向右移动5个单位后于点B重合,点B与原点](/uploads/image/z/2460428-44-8.jpg?t=%E5%8C%96%E7%AE%80%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%90%84%E6%95%B0%E7%9A%84%E7%AC%A6%E5%8F%B7-%EF%BC%88-2.4%EF%BC%89%3D_____-%EF%BC%88-0.89%EF%BC%89%3D_____-%EF%BC%88-30%25%EF%BC%89%EF%BC%9D%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%8D%EF%BC%BB%EF%BC%8D%EF%BC%88%EF%BC%8D6%EF%BC%89%EF%BC%BD%EF%BC%9D%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%BF%EF%BC%88%E9%A2%98%E4%B8%AD%E2%80%9C%EF%BC%8D%E2%80%9D%E9%83%BD%E6%98%AF%E8%B4%9F%E5%8F%B7%EF%BC%89%E5%86%8D%E8%A1%A5%E5%85%85%E5%87%A0%E9%A2%98%EF%BC%8C1%E3%80%81%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E6%95%B0%E8%BD%B4%E7%82%B9A%E5%90%91%E5%8F%B3%E7%A7%BB%E5%8A%A85%E4%B8%AA%E5%8D%95%E4%BD%8D%E5%90%8E%E4%BA%8E%E7%82%B9B%E9%87%8D%E5%90%88%2C%E7%82%B9B%E4%B8%8E%E5%8E%9F%E7%82%B9)
xSn@>@JJ.R#|@PP
ń^ri/tgw_xM.iKԾZwg̞9;Ұ'C"ڇ0;$Nee |;aXtQD8IFTxo]<]<`J wv0λR/\Zh?G]j&t%XR+5*N;kD;ҷ 3T I#J1OM*PD2A"nP'j0dj2"QNm+(۲j`πj"V>?I.R]P^PK;+P%O2R!&-4"ބ4Y ֠+,-xPH1q"T랖w?iA:&^2r*{z:*Eχe|_bkeC
化简下列各数的符号-(-2.4)=_____-(-0.89)=_____-(-30%)=___-[-(-6)]=_____(题中“-”都是负号)再补充几题,1、已知数轴点A向右移动5个单位后于点B重合,点B与原点
化简下列各数的符号
-(-2.4)=_____
-(-0.89)=_____
-(-30%)=___
-[-(-6)]=_____
(题中“-”都是负号)
再补充几题,
1、已知数轴点A向右移动5个单位后于点B重合,点B与原点距离是2,其中点A与B表示的两个数分别为a与b,求a,b
2、若a+3的相反数是-8,求a
化简下列各数的符号-(-2.4)=_____-(-0.89)=_____-(-30%)=___-[-(-6)]=_____(题中“-”都是负号)再补充几题,1、已知数轴点A向右移动5个单位后于点B重合,点B与原点
2.4
0.89
30%
-6
因为奇负偶正.
您的采纳是我前进的动力~
如还有新的问题,也可以向我求助或在追问处发送问题链接地址,
2.4
0.89
30%
-6
2.4
0.89
30%
-6
化简下列各数的符号
-(-2.4)=2.4
-(-0.89)=_0.89
-(-30%)=30%
-[-(-6)]=—6
(题中“-”都是负号)
2.4
0.89
30%
-6
2.4
0.89
30%
-6
怎样化简下列各数符号 - {-【+(-3)】} -{-【-(-3)]}
-(+3)= +(-3)= -[-(-3)]= 化简下列各数前面的符号
1.+(-3)= 2.+(+6)= 3.+{-[-(+5)]} 化简下列各数的符号.
化简下列各数- ( - 3分之2 )= ___ - ( + 5 分之4 )= ___ -{+[ - ( + 3 ) }= ___ { - [ -( + 1 )] }=___化简下列各数- ( - 3分之2 )= ___ - ( + 5 分之4 )= ___ - { + [ - ( + 3 ) }= ___ - { - [ -( + 1 )] }=___+ { + { + ( -3又7分之1 )] }
化简下列各数符号 -(+6) -(-1.3) -【+(-3)】化简下列各数符号 -(+6) -(-1.3)-【+(-3)】
化简下列各数的符号.(1)-(+5).(2)+(-3).(3)- [ -(+6)]; (4)- [-(-8)]
化简下列各数前面的双重符号:1、-(+3) 2、-(-3) 3、 +(+3) 4、 +(-3)
相反数中什么叫化简下列各数的符号.什么又叫化简下列各数
化简下列各数的符号,(1)-(+3)、(2)-[+(-5)] 、(3)-{-[-(+6)]} 、(4)+{-[-(-a)]}
化简下列各数的符号.(1)+(-2)(2)-(-二分之五)(3)-[-(+3)] (4)-[-(-2)] (5)-{+[-(+5)]}(6) -{-[+(-9)]}
化简下列各数的符号-{+[-(2a-1)]} +{-[-(x-y)]}
简化下列各数的符号:-(+8)=?+(-9)=?-(-6)=?
简化下列各数的符号-(+8)=?+(-9)=?一(一6)=
简化下列各数的符号+(-2)+[-(+6)]-[-(+5)]
写出下列音乐符号的名称b___ #___
不改变数的大小,将下列各数该写成三位小数:5.04=____ 7.8=___ 21=___ 6.35000=___ 10.01=___ 1000=___
去掉下列各数的绝对值符号.1,若x<0,则lxl=_____ 2,若a<1,则la-1l=___去掉下列各数的绝对值符号.1,若x<0,则lxl=_____2,若a<1,则la-1l=_____3,已知x>y>0,则lx+yl=_____4,若a>b>0,则l-a-bl_______
去掉下列各数的绝对值符号.(1)若x0,则/x+y/=( )(4)若a>b>0,则/-a-b/=( )