作业帮《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 05:56:52
x͐]N@7{F7PMT@%6+E -{3[V|s;J*@m*X X`ٹ 5 ˉJ9{,lu3ziiܺ0֜Lcs?o+#Nx/Vkt yE >=* >F2DR&I7RTC:鴺y}.й8{C UЏ;Qy _Voq
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达的作用是：
说明百草园内丰富的物貌,更多地是从微观小处为“我”细察的,相比这些微小的生物给“我”带来的乐趣,大处的物貌就显得不足称道了.
从百草园到三味书屋 第2自然段的赏析
《从百草园到三味书屋》第2自然段两个“不必说”表达作用
仿写从百草园到三味书屋第7自然段
《从百草园到三味书屋》第2自然段对拔何首乌的描写有什么作用?
《从百草园到三味书屋》的第2自然段中的作者是一个什么样的形象?
从百草园到三味书屋的第2自然段在全文结构中有什么作用
丛百草园到三味书屋第2自然段仿写
从百草园到三味书屋第二自然段改写..
《从百草园到三味书屋》第9自然段“我”对百草园和三味书屋什么样的感情?
从百草园到三味书屋2到8自然段作者是如何描写百草园景物的
从百草园到三味书屋文中第2自然段写到了哪些动植物 请摘录有关词语想想他们的意思
“从百草园到三味书屋”第2自然段中景物描写的主要内容是围绕哪个句子进行
从百草园到三味书屋第7自然段写了什么内容
从百草园到三味书屋 的第10、11自然段体现了儿童时鲁迅什么特点?
《从百草园到三味书屋》第二自然段从哪几方面写景?
仿照《从百草园到三味书屋》第二自然段,写一段话第2自然段全部，要用到跟他一样的修辞手法
从百草园到三味书屋第2段的修辞手法RT
仿写从百草园到三味书屋第2段