F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 09:29:01
F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所
xX[OY+G#\3d$h3 > 'Ab °O`1+m_0UO թ&v_!dSj_=xnTȬ$#inwۭy5/hM@Ŗ61 .3C*<6291<6rqg3JͬtcZ) NMkc =$dm.z^`'\nlð2lbr`DxJAÎ=8q_k@[OaN4o"B)&GB6B }.cN[Wnkw%ƙ̪|,|Nٟ|>АFFG_hWfVRrV>XXx‰&]˥݇jREdˬXp vZ<0bx'N&k2v_ǞH(,gxPH ˁ=e\^ŒC9^JaȶE|N@ *gƇ'Bcϟ 6G^uz߷|C,(cT&!YyOKX;EYR@Z r<}?tRqs y2 !_'H0 B*Um YLr>(dD~o)ĴO{{kD |^yY;T:HIvrՇfc۞.bᡌe!Px>J#"T,"n肕93FؚVɕ˵8.yłXXs jr#"4.m U$ĝ̬}VʼnЬ\itH!"2 Y=Ȱ+>][&G'D 45ejlHW@.OQ]hlIUP0ϸ0'0[+ow &5]=ߋKvCC շ R/B`Arʬd4/؜Z{Y@ q*Eq3)oьA2պ憇"oj*a\ mͽꑇHq~=9ɏ…{.,G] z#Ss琠r\j8`6s;w#bVxɓe`]iP&;"ISn0 ':BMeI4s!IeV.,Y2X lnG3N!jxC`sNᑚ|[9v[WMĀ` 0r/Cjp8,4FE(<13NʠZ()8kK4%J^+~ZkY^i|hmohJIn d҂$!qDc)֧U.~OōL0VA(S`]48\6]WM(`Z 9+-A!Fnӻ p =vxsSDjK~w7p њڂY3|2Bȿϼ-wU~R`mf#o非o|Ha-~\1J/t\a?!Vj\40O#w~50a

F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所
F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.
1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.
2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所以采用budget 来算overhead absorbtionrate的话 under absorption是否可以这样算（1.43-1.25）*280=50.4我觉得这样更清楚更直接.
3.为什么fixed selling over head 不吸收到cost里面去呢?根据P187下面 Absorption cost 与 marginal cost 的区别.cost of sales does include a share of fixed overheads.
所以为什么这道题里没有吸收而是像marginal 一样直接在最后writeoff 了呢?

F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所
不好意思来晚了 这个第一问 确实把我给问住了
我觉得STEP4的解释很奇怪 和课本上别的题对 overhead absorbtion rate 完全不一样.
就先说说overhead absorbtion rate 首先这个RATE是由推测 由估计而来的 这个是正确的 你肯定和我刚开始学的时候想的一样 以为它是预测的 估计的 没有什么意义 为什么算TATE的到时候要用估计的数据 其实 它是有意义的 用来对比 用来和实际费用对比 举个例子来说 ,估计的今年overhead absorbtion rate 是 ￥2/unit ,就是说今年一个单位的产品的费用是2元钱,今年末 根据实际花的费用和生产的数量 得出 ACTUAL overhead absorbtion rate 是￥3/unit,也就是 实际一个单位的产品的费用是3元钱.企业就可以分析多出的这一元钱是什么原因.机械的问题?工人技术不熟练? 等等的问题 所以说 这个overhead absorbtion rate 是由推测得来的 当然 你可以想 根据实际生产情况可 以得出一个 ACTUAL overhead absorbtion rate ,但是凡是考试题里直接问道的overhead absorbtion rate ,都是指的那个生产前 估计得出来的 那个数据 这个你做题多了 就会发现 除非它表明求的是实际的RATE
不看你问的这道题 看176页的7.2
注意7.1 里面（A）上面有写 “the rate .is based on estimates"
7.2里说 在个生产部门的产生的费用是￥80000 预计生产的小时是40000小时（注意哦 这个overhead absorbtion rate 计算时 可以是每个单位产品吸收了多少费用 也可以是每个小时吸收了多少费用 还可以用各种百分比表示 这个题里是把费用吸收到劳动力小时数去了）
可以得出overhead absorbtion rate =80000\40000=￥2 \hour
意思就是说这个生产部门预测生产一个小时 要花￥2
题里 实际生产了45000个小时 实际 费用是￥84000
你就想啊 既然当初估计生产一个小时 要花￥2 实际生产了45000个小时 就应该要用 2*45000=￥90000啊 但是实际用了84000 说明生产部门省钱了 说明这个花费当初估计的高了 高了90000-84000=￥6000 之前估计的那￥2也估高了 所以就是over absoption of overhead 6000（估计低了 就是UNDER-ABSOBED OVERHEAD )
（实际上最初估计的 ￥80000和40000小时 本身没有什么意义 它们的存在就是为了求出 ￥2 这个overhead absorbtion rate ,企业主要想得出 一个小时的生产需要多少费用）
至于189页的这个算法 我学的时候我就没算明白来着 但是STEP4里的第一句话 就说 在这个题里 OVERHEAD的差异就来自于 生产数量上的差异,我就不明白了 这个差异为什么就是生产数量的差异 不过这绝对是这个课本里的特例 没见过这么算的 包括练习册和考试 （你想明白了要告诉我啊 呵呵 不好意思了） 你就按 刚才7.2的方法算 没有问题
第三个问题 我想你是受到了中文的影响 把概念搞错了 , fixed selling over head 不是cost of sales ,前者是说 在销售过程中的固定费用 比如 你生产出来的东西 要找个地方销售 说通俗了 就是摊位费啊 什么的 就是 fixed selling over head .后者不要看有个sale 就是销售 ,cost of sales 是说 销售出去的那部分产品的成本 就是生产了100个 买了80个 那80个的成本就是 COST OF SALES .你可能在大脑中 把这个两个词组 翻译成了中文 受到中午的影响了,所以P187说的是对的
有什么问题 或者我没说清楚的可以互相讨论啊~ 我差点记不起F2 了 当时也没学精 我们可以讨论讨论 现在在看F3 别人说简单 我其实头大~

F2课本上第九章3.2的例子P189,我怎么觉得这道题的solution有问题啊.1.为什么要用budget 来算overhead absorbtionrate?我觉得overhead absorbtion rate应该是400/280=1.43.2.如果是因为总的Actual overhead与budget一致所 请阅读初二上语文书P184-P189,找出莲花的象征意义莲花的象征意义! 还有一个问题.F2 第九章课本后面的练习题C中fixed cost per unit 为什么用预算的125000/25000=5而不是用实际的80000/20000=4?.我觉得用实际发生的计算net profit 比较合适. 举例子的作用 生活中：课本上： 关于宽容的例子,要初中课本上的,找几个课本上有关宽容的例子,作为参考使用 化学反应的例子不要那些很常见的.比如课本上的.只要不是课本上的就ok. 不要和我说那些课本上的原话.看懂了就不会问了.= = 直接白话文或者举例子.搞死我了. 哪里有小学数学电子课本第九册人教版的 导数到底是什么谁能给我个具体的概念 举个形象点的例子~、 不要课本上的概念 图上的第九题 什么是左倾右倾 左派右派?历史课本上老是有这样的词 我不太了解 解释的通俗些 并举些例子吗? 高一生物生命系统的层次除了课本上的龟的例子..谁还能给我举个例子啊..比如课本上的龟的例子是 心肌细胞——心肌组织——心脏——血液循环系统——龟——该区域同种龟的所有个体— 谁能举3个意动句的例子,初中课本上的 七年级语文上第九课（人教版）词语就是词语手册上的字.拼音和课本后面的词语 “知”在古汉语中什么意思?例子必须是高中和初中课本上的. 我的化学第九题 求生物课本关于进化论的小例子就是生物课本上的什么那个工业区的蛾 白色和灰色的 还有就是什么海岛上的长尾与短尾的蛾之类的都可以 注：我要课本里的原文 截图也好 手打也好 至少要 课本上的.