六年级上册语文每课一练的题目,教我一下,急!①海鸥扇动翅膀,飞到老人遗像前。②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。上面2个句子的表达效果有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 02:49:11
六年级上册语文每课一练的题目,教我一下,急!①海鸥扇动翅膀,飞到老人遗像前。②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。上面2个句子的表达效果有
xS[nP]K b/*n^6H!{I̽:JUU?̙L SW"^tx]Bז{L9qG-љilQ)*2Cכs,Ay,,1,˃ ~ f]>ԇ ڏE:u!>ܛ&ri=GClKXى{ñi`]S6Wqq84xȸop 5i;Sb2!C 2_Cv[Fse1{۳h+4ۍ! +m#“cpƀn$C9}p1#c5yRUr WL!6r؟h7 dtPS2ޤꇇDɽj1V*]M SD I1uC I

六年级上册语文每课一练的题目,教我一下,急!①海鸥扇动翅膀,飞到老人遗像前。②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。上面2个句子的表达效果有
六年级上册语文每课一练的题目,教我一下,急!
①海鸥扇动翅膀,飞到老人遗像前。
②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
上面2个句子的表达效果有什么不同?

六年级上册语文每课一练的题目,教我一下,急!①海鸥扇动翅膀,飞到老人遗像前。②海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。上面2个句子的表达效果有
第一句就像叙述一件很普通的事一样,没有特别意义.第二句语言叙述生动形象,体现了海鸥对老人的怀念,更表达了一种悲哀的意境,另人深思,另人回味.

第二个句子运用了拟人的手法,给海鸥的动作赋予了人的感情,急速扇动、轮流飞到,这把人的急切灌注进海鸥的行动中,还有比喻,瞻仰遗容这是人才有的动作,所以整体来说第二句的表现力更强。