作业帮描写雪的古诗词还带思想感情
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 19:24:20
描写雪的古诗词还带思想感情
描写雪的古诗词还带思想感情
描写雪的古诗词还带思想感情
这是一组关于雪的诗句（词）,细读起来可以理解作者是通过不同的视野和角度去描写雪的.不仅描写的手法不同,而且抒发的情感也各有不同.在描写上,有的作者对雪的性格进行了深刻的刻画；有的作者对雪的状态进行了细致形象的描写；有的作者通过比较的手法使雪更加形象化,有的作者则将自己的情感直接寄托与雪之中.这些诗句千古流传,我们在日常的积累过程中,一定要全方位,尽可能更加丰富的积累,才能运用自如,不然引用起来必然要出现牵强附会的现象,造成引用不得体.今天来老师把这一组诗句奉献给你,希望你能收录在自己的文件夹中.
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.（卢梅坡）
雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳（吕本中）
墙角数枝梅,凌寒独自开；遥知不是雪,为有暗香来（王安石）
（这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写.我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真）
才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云.（元稹）
六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝（高骈）
（这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鸟飞绝,万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气.但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过'千株玉、万朵云、琼枝',把北国的冬天变得温情脉脉,不在因雪而凌厉肃杀.作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切.从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人.）
山回路转不见君,雪上空留马行处（岑参）
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前（韩愈）
这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感.这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开（岑参）
雪消门外千山绿,花发江边二月晴（欧阳修）
雪与春天,这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的.这两句诗,表达了作者饱满的热情和乐观的人生观.作者利用诗句,为我们提供了一个万紫千红的春天画卷,提示我们联想春天的美丽,正是文学作品对人思想的启迪.
燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台.
地白风色寒,雪花大入手（李白）
这是李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪.我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质.
战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞（张元作）
这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格.在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句.
柳絮因风起（谢道蕴）
帘外雪初飘,翠幌香凝火未消.独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥.（沈佩）
这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子.
年代：宋
作者：吴潜
作品：暗香
内容：
雪来比色.对澹然一笑,休喧笙笛.莫怪广平,铁石心肠为伊折.偏是三花两蕊,消万古、才人骚笔.尚记得,醉卧东园,天幕地为席.回首,往事寂.正雨暗雾昏,万种愁积.锦江路悄,媒聘音沈两空忆.终是茅檐竹户,难指望、凌烟金碧.憔悴了、羌管里,怨谁始得.
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年代：元
作者：元无名氏
作品：八声甘州
内容：
一团春雪,抛在玉炉中煎.炎炎进火不住添.要晓得通红无焰烟.须管莫亏折,斤两依然.如此三千.锻炼待不摇不动,方可为禅.全真养命,只在恁么之间.家园自有甘露泉.要浇灌黄芽长瑞莲.
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年代：唐
作者：朱湾
作品：长安喜雪
内容：
千门万户雪花浮,点点无声落瓦沟.全似玉尘消更积,
半成冰片结还流.光含晓色清天苑,轻逐微风绕御楼.
平地已沾盈尺润,年丰须荷富人侯.
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年代：唐
作者：卢纶
作品：出山逢耿湋
内容：
云雪离披山万里,别来曾住最高峰.
暂到人间归不得,长安陌上又相逢.
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年代：唐
作者：焦郁
作品：春雪
内容：
散漫天涯色,乘春四望平.不分残照影,何处断鸿声.
缭绕先经塞,霏微近过城.因风低未敛,带雨重还轻.
干吕知时泰,如膏候岁成.小儒同品物,无以答皇明.
春雪空蒙帘外斜,霏微半入野人家.
长天远树山山白,不辨梅花与柳花