1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的 B b值是明显不对的C a值和b值都是不

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 08:45:05
1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的 B b值是明显不对的C a值和b值都是不
xSMOQ+e@Z0&m#ʍ5419PPP eҼ㫍.n&o{λ/&f"Y[t^rl1i

1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的 B b值是明显不对的C a值和b值都是不
1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )
A a值是明显不对的 B b值是明显不对的
C a值和b值都是不对的 C a值和6值都是正确的
(我看答案选c,为什么a值不对啊)
2.在线性相关的条件下,自变量的均方差为2,因变量均方差为5,而相关系数为0.8时,则其回归系数为:( )
A 8 B 0.32 C 2 D 12.5
(这道题怎么算啊,求详解)

1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的 B b值是明显不对的C a值和b值都是不
第一题:
a值明显不对,a值相当于你一分钟都不学习 还可以考200分,即200分是基本分数.b值不对的地方我想你知道了,学习时间和成绩呈反比,在回归意义上是不可能的.
第二题:c
计算过程:
设回归系数为a,自变量x,因变量y,相关系数r,实验数据(xi,yi),i=1,...,n,
根据一元回归分析相关及相关系数公式:
回归系数a=cov(x,y)/var(x)
相关系数r=cov(x,y)/(D(x)*D(y))
再把数据D(x)=2,D(y)=5,r=0.8代入得cov(x,y)=8,var(x)=4,所以a=2

1.某校经济管理类的学生学习统计学的时间( )与考试成绩(y)之间建立线性回归方程y c=a+b .经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的 B b值是明显不对的C a值和b值都是不 self introduction 自我介绍的一篇作文 大学 经济管理类 问一个统计学时间数列的题目 概率论知识在经济管理方面的应用. 试述哲学与经济管理的辩证关系? 激励学生学习的名言 一年级学生学习的儿歌? 统计学的, 统计学 关于课余时间调查的报告.统计学 关于课余时间调查的报告, 经济管理名词解释请谁能帮我个忙,帮我查下经济管理类的'基尼系数'是什么意思'它的名词解释是什么, 高等数学在经济管理中的应用?或者说高等数学与经济管理的关系, 统计学计算题要过程..急1.某高校有3000名走读学生,该校后勤部门想估计这些学生每天来回的平均时间,以置信度为95%的置信区间估计,并使估计值处在真值附近1分钟的误差范围之内,一个闲抽样 某校为了了解七年级学生的学习情况,在这年级抽取了50名学生 经济管理类的考验数学中哪一块最难?线性,高数,概率? 带马字的形容学生学习的成语 某学生数学成绩为80,统计学成绩味为85,该系的数学成绩平均值为77,标准差为10统计学平均成绩为80,标准差为12对于平均数而言,这个学生考得的好些 如何培养学生的自主学习能力,提高学习效率 面对学生学习我们该怎样做学习的主人?