操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 07:42:56
操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容
xUNH~^96H-[?B81J^Ha9 *aQAeKti xB)+?éQbuvCA;m9g*c41-Ll Czf/k8[vqj+0:{ȋ (h+ZE`A܂!6d_C`@o( ,.sB!WS#fnqV'Q7ptnw7I9; .l !a:H@OU `OoT&tZNK)32M=b٘?L%gק'1m-@H 06ql:99\LE ِI3t!A!eCg ɜ&px@I ФIlqQS@%~/.Ap\Bs|<G >`h.=@ܜEghΆ:Q^eN/k5*{D#n)Bjou6q9F nϙTvV5 jQ=\ JWc@ZNMdO{_]W훨Tr#vt}{7*zv~ /˛M!1TqOq!o/{QWEet?}#*7_\[EC@UE\chZ[H od]+bD | wK!WzuOµ o(mƩ:U*7m)KZ]mܭ7tI$~O[!G~hlj4eۀ L*]hͱSy[7puwc'p /R!gH@ >h]u}Mi+>%̦S()'OQ

操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容
操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容易就计算出图一中∠EOF=60°.小亮计算出图二中的∠EOF=_____；





归纳：通过上面的计算猜一猜,当有公共端点的两个角∠a、∠β有一条边重合,且这两个角在公共边的异侧时,这两个角的平分线所夹得角=__________（用含∠a、∠β的式子表示）；


拓展：小明把图①中的三角板AOB按照图③所示的图形摆放,小亮把图②中的三角板AOB按照图四所示的图形摆放,﹙图③、④中的点O、B、D在同一条直线上﹚. 在图③中,易得∠EOF=∠DOF-∠BOE=1/2∠AOB=45°-15°=30°. 仿照图③中∠EOF的度数的做法,请你通过计算,求出图④中∠EOF的度数；


反思：通过上面的拓展猜一猜,当有公共顶点的两个角∠a、∠β﹙∠a＞∠β﹚有一条边重合,且这两个角在公共边的同侧时,这两个角的平分线所夹得角=_________.﹙用含∠a、∠β的式子表示﹚

操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容
75°
二分之一的α加二分之一的β
EOF=∠DOF-∠BOE=二分之一的DOC-二分之一的AOB=45-30=15
图四中∠EOF=15°,公式是∠EOF=|1/2∠α-1/2∠β|
二分之一的α减二分之一的β 的绝对值=-=

操作：在用一副三角板拼角时,小明、小亮分别拼出如图①、②所示的两种图形.如图①,小明把30°和90°的角拼在了一起,并且在各自所拼的图形中分别作出∠AOB、∠COD的平分线OE、OF,小明很容 小明在做作业时要画一个15度的角,但他没有量角器只有一副三角板,利用两个三角板画出,有几种不同的方法 小明在做作业时要画一个15度的角,但他没有量角器只有一副三角板,利用两个三角板画出,有几种不同的方法 小明在做作业时要花一个15度的角,但他没有量角器,只有一副三角板,怎样利用这两个 如图,在活动课上,小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆高度,已知小明的眼睛与地面的距离（AB）是是1.7m,他调整自己的位置,设法使得三角板的一条直角边保持水平 且斜边与旗杆顶端M 小明在做作业的时候要画15°的角,他没有量角器,只有一个一副三角板,怎么办?（题中没说几度 27页）我说的27页是我做题方便的页数,可以不用管. 小刚在做作业时要画一个15度的角,他没有量角器,只有一副三角板.怎样利用这副三角板画15度的角?你有哪些方法? 一个角比90度大比120度小,这个角可以用一副三角板拼出,这个角是几度? 一个角比90度大比180度小,这个角可以用一副三角板拼出,这个角是几度? 小明和小亮分别利用图(1),(2)的不同方法求出了五边形的内角和是540度,请你考虑在用另外方法在图上求出五边形的内角和,并写出求解的过程. 要带图的啊!上课没听讲,哈哈,告诉我一遍就会了 小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发,背向而行……小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发,背向而行,小明每小时行4.8千米,小亮每小时行4.4千米,经过2.5小时后两人相距31.5千米.甲乙两地相距 用一副三角板可以画出那些角? 用一副三角板能画出125度角吗 用一副三角板可以拼出哪些角? 用一副三角板可以拼成几度角 用一副三角板拼出的角有哪六种? 用一副三角板画一个35度角 l小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发相向而行,小明的速度是小亮的5/6,两人分别到达乙地和甲地后,立即小明和小亮分别从甲、乙两地同时出发相向而行,小明的速度是小亮的六分之五,两人