谁知道《十六年前的回忆》中心思想、分段及段意

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 06:37:20
谁知道《十六年前的回忆》中心思想、分段及段意
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谁知道《十六年前的回忆》中心思想、分段及段意
谁知道《十六年前的回忆》中心思想、分段及段意

谁知道《十六年前的回忆》中心思想、分段及段意
1.父亲整理,烧掉重要文件
2.4月6日早晨,父亲和我们被捕
3.在法庭上,父亲镇定和敌人斗争
4.4月28日,父亲被害,我们伤心欲绝

(1)2—7自然段:写父亲被捕前的一些事情(被捕前);
(2)8—17自然段:写父亲被捕的经过(被捕时);
(3)18—29自然段:写我们和父亲最后一次见面的情景(法庭上);
(4)30—32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛(被害后)。...

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(1)2—7自然段:写父亲被捕前的一些事情(被捕前);
(2)8—17自然段:写父亲被捕的经过(被捕时);
(3)18—29自然段:写我们和父亲最后一次见面的情景(法庭上);
(4)30—32自然段:写父亲被害后,一家人非常悲痛(被害后)。

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自己去百度搜索(十六年前的回忆)教案

第一段(1):写1927年是父亲的背难日
第二段(2--7):写父亲被捕前的工作情形。(被捕前)
第三段(8——17):写父亲被捕的经过。(被捕时)
第四段(...

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第一段(1):写1927年是父亲的背难日
第二段(2--7):写父亲被捕前的工作情形。(被捕前)
第三段(8——17):写父亲被捕的经过。(被捕时)
第四段(18——29):写我们与父亲在法庭上最后一次见面的情景(法庭上)
第五自然段(30——32):写得知父亲被害,全家人悲痛的情形。(被害后)

总结: 作者用第一人称的叙述方式,回忆了父亲李大钊北海的全过程。文章是按照事情发展的顺序安排的,首尾呼应,结构严谨。通过对场景的细节描写及人物形象的对比描写,让我们切身体会到作者所表达的真情实感,感受到作者对父亲的深切怀念,感受到了李大钊对革命的忠城,从容自若的大无畏革命精神

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第一段(第一自然段)讲927年4月28日是父亲的被难日。
第二段(从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”。)讲被捕前父亲工作的情形。
第三段(从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。)写父亲被捕的情形。
第四段(从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”)讲在法庭上父亲与敌人作斗争。
第五段(从“28日黄昏”到结束。),写父亲被害之后...

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第一段(第一自然段)讲927年4月28日是父亲的被难日。
第二段(从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”。)讲被捕前父亲工作的情形。
第三段(从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。)写父亲被捕的情形。
第四段(从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”)讲在法庭上父亲与敌人作斗争。
第五段(从“28日黄昏”到结束。),写父亲被害之后的情形。

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